| 課程代碼 |
I0D03901
|
| 課程中文名稱 |
專題研究(二)
|
| 課程英文名稱 |
Project Research (II)
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
二技幼保四甲
|
| 任課教師 |
歐慧敏
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
學生就幼兒保育領域根據個人或小組的興趣與好奇,選擇一個主題進行探索,在指導教授的協助下,完成專題研究或製作
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
瞭解幼兒教保育之相關專題研究與製作的意義與目的
|
To help learners understand the purposes of doing research /a monograph concerning early childhood education and care
|
1 教保知識
|
|
2
|
整合研究主題之文獻並進行探討, 採用合適研究方法進行專題研究
|
To assist learners do the literature review and select appropriate research methods to do research/ a monograph.
|
1 教保知識
|
|
3
|
蒐集相關資料進行專題研究，完成論文的撰寫
|
To have learners collect informative date and finish research/ a monograph.
|
2 教保實務
|
|
4
|
以完成之研究與製作驗證所學，以增進人本情懷和瞭解社會幼兒教保育情形
|
To enhance learners’ integration abilities through doing research/ a monograph.
|
8 驗證整合
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
5% |
40% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
| |
教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
15% |
15% |
5% |
40% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1.蒐集研究資料
2.進行資料整理
3.進行資料分析
4.整理研究結果
5.撰寫論文初稿
6.與指導教授討論
7.完成論文
|
| 英/日文課程大綱 |
1.Collecting research data.
2.Data collation.
3.Data analysis.
4.Collate research results.
5.Writing the first draft of the thesis.
6.Discuss with the instructor.
7.Complete the paper.
|
| 課程進度表 |
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解幼兒教保育之相關專題研究與製作的意義與目的 |
--
|
--
|
| 整合研究主題之文獻並進行探討, 採用合適研究方法進行專題研究 |
--
|
--
|
| 蒐集相關資料進行專題研究，完成論文的撰寫 |
--
|
--
|
| 以完成之研究與製作驗證所學，以增進人本情懷和瞭解社會幼兒教保育情形 |
--
|
--
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|