| 課程代碼 |
I0D13201
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| 課程中文名稱 |
基礎鍵盤樂
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| 課程英文名稱 |
Basic Keyboard
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技幼保一甲
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| 任課教師 |
魏欣儀
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第3節
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(W0911)
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週一
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第4節
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(W0911)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1.學習基礎音樂知識
2.練習鍵盤彈奏技巧
3.認識和弦的組成,並學習如何適當的應用於歌曲伴奏.
4.音樂欣賞
5.四手聯彈
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解基礎樂理
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1 教保知識
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2
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能具備基礎彈奏能力
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2 教保實務
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3
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能幫樂曲配簡易伴奏
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8 驗證整合
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4
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能欣賞音樂表演
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9 人文氣質
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5
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能養成自主學習的能力
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10 社會適應
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
30% |
0% |
20% |
5% |
10% |
5% |
5% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
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15% |
30% |
0% |
20% |
5% |
10% |
5% |
5% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.彈奏姿勢
2.節奏,拍子的訓練
3.認識五線譜,譜號及音高
4.C大調音階及曲目練習
5.雙手協調統合練習
6.和聲音程與旋律音程
7.C大調和弦彈奏
8.G大調音階及曲目練習
9.G大調和弦彈奏
10.即興伴奏方式與練習
11.四手聯彈
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| 英/日文課程大綱 |
1.Playing keyboard Position
2.Rhythm and Meter
3.Staff Clef and Pitch
4.C Major
5.Play keyboard with both hands
6.Interval
7.Chords in C Major
8.G Major
9.Chords in G Major
10.Improvise playing
11.Four Hands Piano
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| 課程進度表 |
1.基礎樂理知識（節奏、音高）
2.C大調位置
3.C大調音階及曲目練習
4.C大調和弦伴奏
5.G大調位置
6.G大調音階及曲目練習
7.G大調和弦彈奏
8.和弦伴奏變化方式
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解基礎樂理 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 能具備基礎彈奏能力 |
實作演練
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實作
（
期中
）
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| 能幫樂曲配簡易伴奏 |
實作演練
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實作
（
期末
）
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| 能欣賞音樂表演 |
成果驗收
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同儕互評
（
期末
）
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| 能養成自主學習的能力 |
其他
－課後輔導練習
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1.艾弗瑞四手聯彈鋼琴曲集 天音出版社
2.布爾格彌勒25首練習曲 全音出版社
3.小奏鳴曲集1＆2 全音出版社
4.徹爾尼100首練習曲 全音出版社
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
*出席率:
1. 每節課正常出席可得4分，若遲到僅得2分。
2. 上課後20分鐘未到為遲到，40分鐘未到為曠課。
**課輔練習：
1.課輔時段由教學助理（TA）管理琴房、登記練琴時數及練習指導。
2.課輔練習分數計算方式:
本學期練習滿一小時，課輔成績可得10分，以此類推。
3.本學期練習累計滿十小時者，學期總成績再加5分。
4.每位同學至少需課輔練習三小時。
***上課注意事項:
1. 每週有固定進度進行，若缺課請自行詢問同學上課進度及內容，或於「課輔時段」詢問TA。
2. 請勿於上課中玩手機、喧鬧及睡覺。
3. 專業教室一律嚴禁攜帶食物、飲料、茶水或點心進入。
4. 使用後請務必關閉電鋼琴電源，並把琴蓋、譜架、耳機歸位。
*請隨時注意FLIP及學校信箱，掌握課程最新訊息。
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