| 課程代碼 |
I0D15003
|
| 課程中文名稱 |
遊戲治療
|
| 課程英文名稱 |
Play Theraphy
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
二技幼保四甲,四技幼保四乙
|
| 任課教師 |
楊淑娥
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第3節
|
(H203)
|
|
週二
|
第4節
|
(H203)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
玩具是兒童的文字，遊戲是兒童的語言，本課程主要在瞭解不行性別兒童的特質，透過遊戲與兒童建立關係，促進兒童經驗與情緒的表達，進一步發展兒童自我控制能力與促進自我指導能力。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
瞭解遊戲治療的理論
|
Understanding of the theory of play therapy.
|
1 教保知識
|
|
2
|
瞭解與使用遊戲治療的原則與技術
|
Understanding and using of the principles and techniques of play therapy.
|
2 教保實務
|
|
3
|
有能力將遊療技術運用於兒童
|
Demonstrating competence in applying principles and techniques of play therapy to children.
|
8 驗證整合
|
|
4
|
提昇同理心與人際溝通能力
|
|
5 人際溝通
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
25% |
0% |
15% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
| |
教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
20% |
25% |
0% |
15% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
5% |
|
| 中文課程大綱 |
本課程重要內容為：
單元一：遊戲治療背景、兒童與大人的不同、男女童發展及性別差異。
單元二：遊戲治療室的設備與遊戲媒材、遊戲媒材使用上的性別差異。
單元三：性侵與受虐兒童遊戲治療影片欣賞與討論。
單元四：遊戲治療的理論學派。
單元五：男女童在遊療室的遊戲行為、性侵與受虐兒童常見的遊戲行為。
單元六：遊戲治療的基本概念與原則。
單元七：繪畫在遊戲治療的應用。
單元八：兒童中心學派八大技術。
單元九：兒童遊戲治療的一般問題：討論與演練。
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
1課程介紹與相見歡
2單元一：遊戲治療室的設備與遊戲媒材、
遊戲媒材 使用上的性別差異
3單元二：遊戲治療背景、兒童與大人的不同、
男女童發展及性別差異
4單元三：性侵與受虐兒童遊戲治療影片欣賞與討論
5單元四：男女童在遊療室的遊戲行為
性侵與受虐兒童常見的遊戲行為
6單元五：遊戲治療的理論—兒童中心學派
7單元六：遊戲治療的基本概念與原則(一)
8單元六：遊戲治療的基本概念與原則(二)
9期中考
10單元六：遊戲治療的基本概念與原則(三)
11單元七：繪畫在遊戲治療的應用（一）
12單元七：繪畫在遊戲治療的應用（二）
13單元七：繪畫在遊戲治療的應用（三）
14單元八：兒童中心學派八大技術（一）
示範與演練
15單元八：兒童中心學派八大技術（二）
示範與演練
16單元八：兒童中心學派八大技術（三）
示範與演練
17單元九：兒童遊戲治療的一般問題：討論與演練
18期末考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解遊戲治療的理論 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 瞭解與使用遊戲治療的原則與技術 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 有能力將遊療技術運用於兒童 |
實作演練
|
實作
（
期末
）
|
| 提昇同理心與人際溝通能力 |
實作演練
|
實作
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
遊戲治療：建立關係的藝術。
|
| 作者 |
高淑貞譯
|
| 書局 |
桂冠
|
| 年份 |
1997
|
| 國際標準書號(ISBN) |
957-551-700-8
|
| 版本 |
1
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.王孟心、王世芬（民97）：建立遊戲治療關係—實用手冊。五南。 2.高淑貞（民86）:親子遊戲治療。桂冠。 3.羅明華、曾仁美譯（民97）：遊戲治療實務工作手冊。學富。
|
| 教學軟體 |
ppt
|
| 課程規範 |
期末考試為實務操作，平時需要多練習技巧。
|