| 課程代碼 |
I0D26I03
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| 課程中文名稱 |
教保志工服務訓練
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| 課程英文名稱 |
Child Care & Education Volunteer Service Training
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
系定選修
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| 開課班級 |
二技幼保三甲,四技幼保一乙
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| 任課教師 |
陳志盛
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第3節
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(W0506)
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週一
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第4節
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(W0506)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程在介紹志願服務之相關事項與活動設計,以培育幼兒保育系學生具有教保志工服務之資格
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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認識教保專業志願服務之理論
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1 教保知識
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2
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認識教保專業志願服務之相關法規
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6 專業倫理
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3
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瞭解教保專業志願服務之活動設計實務經驗
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2 教保實務
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4
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培育具有志願服務,符合資格之教保專業志工
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9 人文氣質
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
| |
教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
| |
25% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、志願服務的內涵
二、志願服務倫理
三、自我了解及自我肯定/快樂志工就是我
四、志願服務經驗分享
五、志願服務法規之認識
六、志願服務發展趨勢
七、志願服務工作服務要領及實習
八、社會福利概述
九、人際關係
十、社會資源與志願服務
十一、志願服務運用單位業務簡介
十二、集思廣益論方法
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
一、志願服務的內涵
二、志願服務倫理
三、自我了解及自我肯定/快樂志工就是我
四、志願服務經驗分享
五、志願服務法規之認識
六、志願服務發展趨勢
七、志願服務工作服務要領及實習
八、社會福利概述
九、人際關係
十、社會資源與志願服務
十一、志願服務運用單位業務簡介
十二、集思廣益論方法
十三、美姿與儀態訓練
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認識教保專業志願服務之理論 |
課堂講授
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 認識教保專業志願服務之相關法規 |
分組討論
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 瞭解教保專業志願服務之活動設計實務經驗 |
成果驗收
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作業
（
期中
）
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| 培育具有志願服務,符合資格之教保專業志工 |
啟發思考
成果驗收
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同儕互評
（
期末
）
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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