課程代碼 |
I0D27L02
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課程中文名稱 |
專業選修學程實務(一)
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課程英文名稱 |
Professional Practice for Child Care & Education Program 1
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學分數 |
1.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四技幼保四乙
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任課教師 |
李芳靜
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上課教室(時間) |
週一
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第5節
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(T0112)
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週一
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第6節
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(T0112)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
本課程是為增進幼保系學生對教保等專業選修相關產業實務之瞭解,並強化學生就業前準備,以與專業選修學程就業接軌所開設之課程。
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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增進對教保相關產業實務之瞭解
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1 教保知識
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2
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加強職場權利與義務之認識
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6 專業倫理
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3
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培養規劃與發展職涯能力
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7 服務學習
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4
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培養規劃與發展職涯能力
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8 驗證整合
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5
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培養規劃與發展職涯能力
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10 社會適應
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6
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強化與教保相關求職之技巧
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2 教保實務
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7
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強化與教保相關求職之技巧
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5 人際溝通
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
20% |
5% |
10% |
5% |
15% |
10% |
10% |
5% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
8 |
4 |
10 |
5 |
6 |
9 |
7 |
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教保知識 |
教保實務 |
文書處理 |
驗證整合 |
語言表達 |
社會適應 |
人際溝通 |
專業倫理 |
人文氣質 |
服務學習 |
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10% |
20% |
5% |
10% |
5% |
15% |
10% |
10% |
5% |
10% |
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中文課程大綱 |
1.教保相關工作簡介 2.教保相關產業就業市場趨勢(含福利待遇)分析 3.教保相關產業之實地參訪 4.教保相關產業職涯規劃與發展 5.教保相關產業創業規畫 6.教保相關產業履歷表撰寫之技巧 7.教保相關產業職業應徵技巧之模擬
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英/日文課程大綱 |
1.Visit of child industry. 2.Working ability analysis concerning child industry. 3.Career development in child industry. 4.Job interview practice. 5.Law and ethics concerning child industry.
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課程進度表 |
9/9 課程簡介 分組討論 9/16 幼教趨勢與職場倫理 9/23 暑期實習報告(一) 9/30 暑期實習報告(二) 10/7 全系四年級實習檢討聚會 10/14 學習區與評量 10/21 教學模式(方案、主題*2) 10/28 教學模式(高瞻、河濱) 11/4 教學模式(華德福*2、瑞吉歐) 11/11 大肌肉課程設計 11/18 人際溝通 11/25 職涯規劃與發展(技能手作坊) 12/2 產業就業市場趨勢 12/9 產業履歷撰寫技巧 12/16 產業應徵技巧模擬 12/23 產業參訪(親子館及托育機構) 12/30 期末小組報告 1/6 課程回顧與檢討(期末考)
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
小組報告
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期末考(第18週)考試方式 |
小組報告
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其他週考試考試週次與方式 |
平時隨堂小考
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
增進對教保相關產業實務之瞭解 |
課堂講授
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自我評量
(
平時
)
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加強職場權利與義務之認識 |
專題演講
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自我評量
(
平時
)
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培養規劃與發展職涯能力 |
分組討論
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口頭報告
(
期中
)
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培養規劃與發展職涯能力 |
分組討論
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口頭報告
(
期中
)
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培養規劃與發展職涯能力 |
分組討論
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口頭報告
(
期中
)
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強化與教保相關求職之技巧 |
參觀實習
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書面報告
(
期末
)
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強化與教保相關求職之技巧 |
參觀實習
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書面報告
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
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教學軟體 |
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課程規範 |
一、建議 (1) 理論與實務相驗證,培養自己敏銳的觀察與區辨能力。 (2) 積極參與團體與小組討論,訓練自己臨場發表及表達能力。 (3) 多閱讀、上網收集相關資料。 (4) 準時上課,簽到、勿遲到、早退(點名不到即無法獲此課程學分)。 (5) 準時交出個人作業(逾期以零分計算)。 (6) 課前預習課後複習,養成閱讀的好習慣。 二、注意事項 (1) 若在學習中覺得學習態度有需要重新檢視之處,老師有權利在課程大綱中的內 容稍作修正!
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