| 課程代碼 |
J0D25304
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| 課程中文名稱 |
平面構成(B)
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| 課程英文名稱 |
2D Constructional Design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技創設一甲
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| 任課教師 |
許榮峰
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第5節
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(M008)
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週一
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第6節
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(M008)
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週一
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第7節
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(M008)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
透過單元講授與實作，培養學生豐富的視覺感受力，透過材料的多樣體驗，加強思考力的靈活度養成，進而累積平面造形構成與設計能力的經驗，作為未來視覺傳達設計之應用基礎。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養學生了解平面構成的元素和觀念
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|
1 設計知識
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2
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透過材料的多樣體驗，加強思考力的靈活度養成
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4 手繪設計技能
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3
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累積平面造形構成與設計能力的經驗，作為未來視覺傳達設計之應用基礎
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6 創意思考
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4
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培養學生具有平面構成形式概念和方法
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|
1 設計知識
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5
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訓練學生應用於平面視覺設計、與具有優秀的溝通能力
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9 溝通表達
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
20% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
| |
40% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.平面構成要素
2.設計創造性思考-聯想與抽象意念
3.幾何構成-解構與材質應用
4.標誌賞析與造形發想練習
5.編排原理與設計決策
6.設計實例應用
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
week01:平面構成原理I
week02:平面構成原理學生報告
week03:作業1草圖討論
week04:作業1草圖討論
week05:作業1繳交檢討
week06:作業2草圖討論
week07:作業2草圖討論
week08:作業2繳交檢討
week09:期中考
week10:平面設計編排原理
week11:作業3草圖討論
week12:作業3繳交檢討
week13:作業4草圖討論
week14:作業4繳交檢討
week15:作業5草圖討論
week16:作業5草圖討論
week17:作業5繳交檢討
week18:期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養學生了解平面構成的元素和觀念 |
實作演練
|
作業
（
期中
）
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| 透過材料的多樣體驗，加強思考力的靈活度養成 |
實作演練
|
作業
（
平時
）
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| 累積平面造形構成與設計能力的經驗，作為未來視覺傳達設計之應用基礎 |
實作演練
|
作業
（
平時
）
|
| 培養學生具有平面構成形式概念和方法 |
實作演練
|
作業
（
平時
）
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| 訓練學生應用於平面視覺設計、與具有優秀的溝通能力 |
實作演練
|
作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
－依據學校規定，課堂禁止飲食、睡覺、玩手機
－未請假曠課三次者，本學期課程不評分(W)
－每堂課都會點名，每次點名未到需於下課前補點名，補點名者紀錄遲到，未補點名者記錄曠課
－每次遲到扣總成績 1 分
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