| 課程代碼 |
J0D34S01
|
| 課程中文名稱 |
劇本與影像敘事發想
|
| 課程英文名稱 |
script and narrative introduction
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四技動畫二甲
|
| 任課教師 |
劉千凡
|
| 上課教室(時間) |
|
週一
|
第1節
|
(T0803)
|
|
週一
|
第2節
|
(T0803)
|
|
週一
|
第3節
|
(T0803)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程旨在培養同學構思故事、說故事的能力，透過方法來進行。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
劇本的認識
|
|
1 設計知識
|
|
2
|
劇本的結構
|
|
5 行銷企劃
|
|
3
|
劇本的發想
|
|
6 創意思考
|
|
4
|
劇本的構思方式
|
|
9 溝通表達
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
0% |
0% |
50% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
| |
設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
| |
30% |
0% |
0% |
0% |
20% |
30% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
劇本的認識
劇本的形式
劇本的結構
劇本的發想
劇本的構思方式
|
| 英/日文課程大綱 |
Script recognition
Form of the script
Structure of the script
Script's thoughts
The way the script is conceived
|
| 課程進度表 |
1.數位內容產業
2.數位內容劇本的重要性
3.故事的類型
4.傳統三幕劇
5.演練傳統三幕劇
6.何謂好的故事開頭
7.何謂好的故事高潮
8.何謂好的故事結尾
9.期中作業討論
10.短片分析與討論
11.短片分析與討論
12.劇本撰寫練習與分享
13.劇本撰寫練習與分享
14.專案練習
15.專案練習
16.討論與修改
17.討論與修改
18.期末作業討論
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
作業發表(口試)
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
作業發表(口試)
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
作業發表(口試)
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 劇本的認識 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 劇本的結構 |
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 劇本的發想 |
分組討論
|
作業
（
期中
）
|
| 劇本的構思方式 |
實作演練
|
課堂展演
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
無
|
| 教學軟體 |
無
|
| 課程規範 |
學習劇本撰寫，分析與製作微電影，開學第一週一定要到，討論該學期課程疑問。授課教師保有課程授課內容調整與成績解釋與決定權。
|