| 課程代碼 |
J0D37901
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| 課程中文名稱 |
創意生活產業概論
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Creative Life Industries
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技創設一甲
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| 任課教師 |
賴孟玲
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第2節
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(M008)
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週四
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第3節
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(M008)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
課程主要以文化創意產業為主軸，介紹說明創意產業概論之重要性。課程主要透過國內外文獻與相關案例引導學生認識、理解與感受「創意生活產業」的內涵以及發展脈絡，還有創意生活產業與創意生活設計的關係。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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行銷企劃：針對市場的內容進行設計產品的完成能力，加強學生對於本項學習的重點。
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3 數位設計技能
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2
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創意思考：針對創意商法產生有效益的創意，並且利用設計創意的方式有效的提供設計的方法進行設計容。
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4 手繪設計技能
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3
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設計知識：對於設計的基本能力有基礎的學習能力。
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2 多媒體知識
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4
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藝術美學：從藝術史的瞭解美學的概念。
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1 設計知識
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
20% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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20% |
30% |
20% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.創意生活的定義（國內定義、目前市場價值、產業誕生的政經背景）
2.如何觀察創意生活產業（從國內案例之服務面、場域面進行說明）
3.如何分析創意生活產業（用分析理解其服務面、產業面重要）
4.創意生活產業的參與（透過案例與實際操作進行學習）
5.創意生活產業與觀光（國內目前落日產業的興衰）
6.創意生活產業的考察（觀察生活面與現今的流行趨勢）
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| 英/日文課程大綱 |
1.Definition of creative life.
2.Observing creative life industry methods.
3.Case study of creative life industry.
4.Creative life industry participation.
5.The relationship between creative living industry and sightseeing.
6.Investigation of creative life industry.
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| 課程進度表 |
放假
創意生活產業概論/案例
生活(或產業)踏查方法介紹
調查規劃報告
生活(或產業)踏查-地方(人、文、地、產、景)、產業(食、衣、住、行、育、樂)
生活踏查報告
創意生活產業案例分享/地方型
創意生活產業案例分享/產業型
創意生活設計工作坊
各組案例蒐集及分享
創意生活提案、討論
設計提案設計、修改
期末設計發表
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
報告書、口頭報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
創意生活產業規劃
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| 其他週考試考試週次與方式 |
同儕互評(17)
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 行銷企劃：針對市場的內容進行設計產品的完成能力，加強學生對於本項學習的重點。 |
實作演練
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口頭報告
（
期末
）
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| 創意思考：針對創意商法產生有效益的創意，並且利用設計創意的方式有效的提供設計的方法進行設計容。 |
實作演練
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實作
（
期末
）
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| 設計知識：對於設計的基本能力有基礎的學習能力。 |
分組討論
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作業
（
期中
）
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| 藝術美學：從藝術史的瞭解美學的概念。 |
課堂講授
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書面報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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