| 課程代碼 |
J0D38201
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| 課程中文名稱 |
展演活動設計實務
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| 課程英文名稱 |
Practice on the Performance, Exhibition and Eventual Design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技創設三甲
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| 任課教師 |
賴孟玲
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第7節
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(M008)
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週四
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第8節
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(M008)
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週四
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第9節
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(M008)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程將透過展演議題的尋找、確立，讓同學釐清議題追蹤的方法，並藉由具體的策展行動，建立驅動議題的能力。此外，並導引學生瞭解展示設計的基本原理與操作概念，並且瞭解材質、空間造型等展示設計的要素表現在展演設計上，同時藉由各種不同類型的展示空間實例闡述展演設計的實務過程。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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使學生了解策展議題的的形成、價值及整體觀念
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1 設計知識
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2
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學習以數位設計工具呈現策展設計內容
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3 數位設計技能
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3
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促進學生對策展擬定實施計劃與內容，開展具體行動
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5 行銷企劃
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4
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提升學生策展設計的表達能力
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9 溝通表達
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
0% |
30% |
40% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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20% |
0% |
0% |
30% |
40% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.創造展演議題，擬定實施計劃與內容，開展具體行動及執行目標
2.學習如何籌備一個展演活動
2.學習當一個有創意的策展人
4.以具體行動進行展演行銷，並以及理性的活動效益評估
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| 英/日文課程大綱 |
1.Create performance issues, develop implementation plans and content, and develop specific actions and implementation goals
2. Learn how to prepare for a show
3. Learn to be a creative curator
4. Conduct marketing with specific actions, and evaluate the effectiveness of rational activities
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| 課程進度表 |
課程說明及展演規則
策展目標擬定
策展發展工作坊1
建立策展團隊組織及分工
活動企劃檢討
外部活動企劃書整理工作坊
內部活動企劃書整理工作坊
內部小組工作發展討論工作坊
內部活動企劃、外部活動企劃完成
策展執行：各組工作推動與討論
期末展演執行
策展檢討
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
策展企劃書、口頭報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
策展檢討報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
同儕互評(17)
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生了解策展議題的的形成、價值及整體觀念 |
課堂講授
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課堂展演
（
平時
）
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| 學習以數位設計工具呈現策展設計內容 |
分組討論
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設計製作
（
期中
）
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| 促進學生對策展擬定實施計劃與內容，開展具體行動 |
實作演練
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實作
（
期末
）
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| 提升學生策展設計的表達能力 |
啟發思考
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非課堂展演
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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