| 課程代碼 |
J0P0BI01
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| 課程中文名稱 |
演講(三)(與夜四視傳四甲合開)W0405
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| 課程英文名稱 |
Lecture
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
專四技視傳四甲
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| 任課教師 |
黃瓊儀,楊政達,楊美維,歐陽昆
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第12節
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()
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週三
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第13節
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()
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週三
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第14節
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()
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
課程為增進學生對目前創意及設計相關產業之了解，藉邀請具職場豐富經驗之 (校外)傑出專家學者到校演講，以提升學生的產業發展視野，並汲取業界職場成功經驗。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養自我職能的認知及就業技能的準備，準備自我生涯規劃之方向
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1 設計知識
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2
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學習產業工作的專業精神，倫理與價值系統
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8 職場倫理
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3
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了解產業工作機構的組織運作與產業生態現況
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10 團隊合作
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4
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了解產業知識與實務工作經驗，體驗身為產業工作者的角色、工作內容與方法
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9 溝通表達
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
25% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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設計知識 |
多媒體知識 |
手繪設計技能 |
數位設計技能 |
行銷企劃 |
創意思考 |
外文應用 |
職場倫理 |
溝通表達 |
團隊合作 |
藝術美學 |
服務精神 |
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25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
25% |
25% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.設計創意產業知識的應用
2.業界職場經驗的傳授分享
3.設計專業從業人員之職場倫理
4.數位創意產業的未來發展
5設計個案的創意發想
6設計產業發展現況
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| 英/日文課程大綱 |
1.application of design creative industry knowledge
2.teaching and sharing of industry professional experience
3.professional ethics of design professionals
4.future development of the digital creative industry
5.design case creative thinking
6.design industry development status
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| 課程進度表 |
1.增強個人魅力溝通技巧/天賞整合 行銷執長
2.公關企劃與實務/晶英酒店 公關經理
3.社區營造專案管理實務/大港社區發展協會多元 計畫專案經理
4.怎麼樣的設計 .才會讓你有立足之地/小安的店 負責人
5.設計文化 .. 文化設計 /計靜體天心 設計總監
6.設計與包裝--如何成功行銷/千葉設計有限公司 設計總監
7.公仔 -故事堆疊的文化創意/ 南英商工電影視 科主任
8.品牌行銷經營/台灣設計協會 秘書長
9.醫療產品設計實務/ 歐柏股份有限公司 設計經理
10.埋首設計之外 -傳達 x溝通 x連結 /候語設計工作 設計工作人
11.讓狂人飛 /合作講師
12.漫談機器學習與智慧製造/工研院 副理
13.漫談健康照護與設計/ 工研院 副理
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養自我職能的認知及就業技能的準備，準備自我生涯規劃之方向 |
專題演講
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書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
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| 學習產業工作的專業精神，倫理與價值系統 |
專題演講
|
書面報告
（
期末
）
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| 了解產業工作機構的組織運作與產業生態現況 |
專題演講
|
書面報告
（
期中
）
|
| 了解產業知識與實務工作經驗，體驗身為產業工作者的角色、工作內容與方法 |
專題演講
|
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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