| 課程代碼 |
K0D36401
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| 課程中文名稱 |
3D角色動畫(二)
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| 課程英文名稱 |
3D Character Animation 2
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技多樂三甲,四技多樂三乙
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| 任課教師 |
賴裕文
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第4節
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(T0709)
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週四
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第5節
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(T0709)
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週四
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第6節
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(T0709)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
課程內容主要在於職業角色動作呈現，從遊戲中各種角色動作分析乃至實做中動作設計，從現實生活中觀察到實機應用等。再進而各種骨架動作運用及動作資料庫設定等活用，以讓學生完全了解動作設計的實際應用。
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| 先修科目或預備能力 |
具有動作概念及修過3D角色動畫(一)較為適合
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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讓學生熟悉進階3D模型、動作、粒子特效等功能。
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2 實務技能
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2
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讓學生練習配合鏡頭敘述故事劇情之分鏡、美感養成
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4 整合創新
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3
|
讓學生熟悉了解各自專精之能力，分工合作完成作品。
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8 敬業合群
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4
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培育學生完成3D模型設計及創作之技能
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4 整合創新
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
25% |
0% |
50% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
25% |
0% |
50% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
本課程的目標在於使學生進一步瞭解,遊戲在動作設計上需注意的各項細節與應用,並讓學生了解各種動態運用在遊戲中的場景,人物,怪物等搭配組合運用。並在建立遊戲動作資料庫如何應用到其他專案使用技巧。
一.遊戲職業角色動作
(1)職業性別的差異性
(2)模型風格對職業動作影響
(3)職業角色動作特色
二.遊戲角色骨架應用
(1)骨架數量控制與應用
(2)Bone的創作應用
(3)Biper與Bone搭配運用
三.遊戲角色動態控制
(1)遊戲動作格數控制技巧
(2)動作子父層級應用
(3)控制器設定技巧
四.遊戲角色動態演出
(1)攻擊動作演出
(2)靜態動作演出
(3)劇情動作演出
五.遊戲模型與骨架影響
(1)模型佈線與骨架關連性
(2)權重設定與動作關連性
(3)權重轉移運用技巧
六.遊戲角色動作應用與延伸
(1)Biper腳步剪接器應用
(2)動態捕捉器之遊戲動作應用
(3)遊戲動作資料庫建立與應用
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 讓學生熟悉進階3D模型、動作、粒子特效等功能。 |
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| 讓學生練習配合鏡頭敘述故事劇情之分鏡、美感養成 |
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| 讓學生熟悉了解各自專精之能力，分工合作完成作品。 |
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| 培育學生完成3D模型設計及創作之技能 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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