| 課程代碼 |
K0N1A801
|
| 課程中文名稱 |
大四專題(一)
|
| 課程英文名稱 |
Graduation Project (I)
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
夜四技多樂四甲
|
| 任課教師 |
張明裕
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第12節
|
(T0709)
|
|
週二
|
第13節
|
(T0709)
|
|
週二
|
第14節
|
(T0709)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
2.英語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
市場分析與策略擬定、專案企畫、團隊與專案管理、技術與美術原型、Alpha版產品開發、Beta版產品開發
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
專案測試與品保
|
|
3 資訊能力
|
|
2
|
專案現場行銷
|
|
7 表達溝通
|
|
3
|
專案競賽
|
|
4 整合創新
|
|
4
|
專案媒體行銷
|
|
3 資訊能力
|
|
5
|
專業團隊倫理
|
|
8 敬業合群
|
|
6
|
專案展覽
|
|
6 熱誠抗壓
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 市場分析與策略擬定：探討、批判市面各類遊戲優點，找出專題獨賣特點
2. 專案企畫：提出畢業專題遊戲企劃書
3. 團隊與專案管理：提出團隊工作分配、工作時程及管理方法
4. 技術與美術原型：提出遊戲關鍵技術、2D美術設定、3D美術設定及製作
5. Alpha版產品開發：各組逐一報告畢業專題，專案審查
6. Beta版產品開發：各組展示畢業專題，專案審查
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Market analysis and design in strategy
2. Create a game project
3. Project management in team work
4. Art design and game prototyping in technology
5. Alpha version: a milestone on developing games
6. Beta version: a milestone on developing games
|
| 課程進度表 |
Weeks 1~3: 企劃引導與分組
Weeks 4~6: 概念計劃書與報告
Weeks 7~8: 遊戲設計文件與報告
Week 9: 期中繳交遊戲概念文件
Weeks 10~12: 遊戲技術提報
Weeks 13~15: 遊戲關卡提報
Weeks 16~17: 遊戲(第一版)提報
Week 18: 期末繳交遊戲設計文件
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
書面報告
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
書面報告
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
口頭報告
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 專案測試與品保 |
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 專案現場行銷 |
分組討論
|
書面報告
（
期中
）
|
| 專案競賽 |
課堂講授
分組討論
|
作業
（
平時
）
|
| 專案媒體行銷 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 專業團隊倫理 |
分組討論
實作演練
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 專案展覽 |
實作演練
分組討論
|
書面報告
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
略
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
略
|
| 教學軟體 |
2D或3D遊戲引擎
|
| 課程規範 |
遵守教室使用規範
|