| 課程代碼 |
K0N1B501
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| 課程中文名稱 |
職場實務探索(一)
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| 課程英文名稱 |
Workplace Practicum
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技資傳三甲,夜四技多樂三甲
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| 任課教師 |
廖世傑
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
學校教育從以前大多以一教百的教學，至今逐漸轉變以學生學習為中心的自主學習與教學。職場上，各家公司、工廠因應業界激烈競爭，員工需具備的專業知能應不斷擴充與成長；因應上述需求，此課程以職場相關問題作為課程主題，訓練學生獨立學習能力，讓學生挖掘問題與學習找答案的方法，並透過同儕討論與報告，共同學習成長。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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專業知識的理論基礎與實務相互結合，能熟練應用於職場。
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1 專業知識
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2
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具備使用職場所需軟體工具的能力。
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3 資訊能力
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3
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能認清與感受目前的職場困境，並能調整自我調適，以最有效率之方式學習，快速進入狀況之能力。
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8 敬業合群
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4
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建立積極正向的工作態度與責任感，養成能夠承受各種壓力的能力，塑造與團隊合作的精神，達成工作目標。
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|
10 服務關懷
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5
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建立積極正向的工作態度與責任感，養成能夠承受各種壓力的能力，塑造與團隊合作的精神，達成工作目標。
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|
10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
25% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
25% |
0% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
25% |
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| 中文課程大綱 |
1.工作態度與職場倫理
2.工廠實務操作
3.廠務實習
4.工作報告撰寫
5.抗壓力學習
6.人際關係探討
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| 英/日文課程大綱 |
1.work attitude and career ethics
2.factory/company practice
3.shop affairs practical training
4.work report writing
5.pressure-resistant learning
6.interpersonal relationship discussion
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| 課程進度表 |
增強專業知識與實務工作經驗
透過職場實務實習，早一步體驗職場文化，增強職場倫理觀念
透過實務演練增強資訊蒐集能力
藉由繳交期末報告型式，提升自我執行力
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
書面報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
書面報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
none
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 專業知識的理論基礎與實務相互結合，能熟練應用於職場。 |
分組討論
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自我評量
（
平時
）
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| 具備使用職場所需軟體工具的能力。 |
分組討論
|
自我評量
（
平時
）
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| 能認清與感受目前的職場困境，並能調整自我調適，以最有效率之方式學習，快速進入狀況之能力。 |
分組討論
|
書面報告
（
期中
）
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| 建立積極正向的工作態度與責任感，養成能夠承受各種壓力的能力，塑造與團隊合作的精神，達成工作目標。 |
分組討論
|
自我評量
（
平時
）
|
| 建立積極正向的工作態度與責任感，養成能夠承受各種壓力的能力，塑造與團隊合作的精神，達成工作目標。 |
啟發思考
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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