| 課程代碼 |
L0D06001
|
| 課程中文名稱 |
物理實驗
|
| 課程英文名稱 |
Experiment In Physics
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
四技光電一甲
|
| 任課教師 |
吳文端
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第2節
|
(Q302)
|
|
週二
|
第3節
|
(Q302)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本物理實驗課程的內容涵蓋了基礎的牛頓力學、熱學、光學電學、與磁學。
實驗課程將分為10個單元進行，每週進行一單元實驗，在實驗進行前會針對與實驗相關的理論說明，使同學能確實掌握實驗的方向與其目的。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
能利用實驗裝置來增進對物理學理論的瞭解
|
|
1 工程知識
|
|
2
|
能了解實驗科學與理論科學之相關聯性
|
|
1 工程知識
|
|
3
|
能有效分析與呈現實驗結果
|
|
2 設計實驗
|
|
4
|
能與同學分工合作完成實驗
|
|
5 報告溝通
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
80% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
4 |
|
3 |
6 |
|
7 |
5 |
|
|
8 |
| |
工程知識 |
設計實驗 |
計畫評估 |
|
整合創新與資訊能力 |
團隊合作與整合創新 |
|
適應社會 |
報告溝通 |
|
|
職業倫理 |
| |
60% |
20% |
0% |
|
0% |
0% |
|
0% |
20% |
|
|
0% |
|
| 中文課程大綱 |
單元1. 基本測量
單元2. 牛頓第二運動定律--氣墊式
單元3. 碰撞--氣墊式
單元4. 轉動慣性矩實驗
單元5. 表面張力實驗
單元6. 線膨脹係數
單元7. 梅耳得實驗
單元8. 單狹縫繞射與雙狹縫干涉
單元9. 電力線分佈實驗
單元10. 電子電荷與質量比測定
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
第1週 實驗室安全與使用規則宣導
第2週 實驗 1- 5原理說明
第 3 - 8週 實驗 1- 5實作
第9週 期中考
第10週 實驗 6 - 10原理說明
第11-15週 實驗 6 - 10實作
第16-17週 實驗 1 – 10綜合分析與討論
第18週 期末考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能利用實驗裝置來增進對物理學理論的瞭解 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
實作
（
期中
）
實作
（
期末
）
|
| 能了解實驗科學與理論科學之相關聯性 |
啟發思考
|
實作
（
平時
）
|
| 能有效分析與呈現實驗結果 |
分組討論
|
書面報告
（
平時
）
|
| 能與同學分工合作完成實驗 |
成果驗收
|
日常表現
（
平時
）
實作
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
學校自編教材
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|