| 課程代碼 |
L0D09I01
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| 課程中文名稱 |
工程‧倫理與社會
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| 課程英文名稱 |
Engineering, Ethics and Society
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技光電二甲
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| 任課教師 |
康智傑
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(P303)
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週二
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第6節
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(P303)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1. 培養學生的正確的工程倫理思想與態度,並建立分析工程倫理問題的能力。
2. 探討工程技術的價值，並且理解工程師在專業上所擔負的倫理與社會責任。
3. 以案例來探討工程、醫學、商業的倫理問題以建立處理與解決問題的能力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解專業倫理的重要與定義
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8 職業倫理
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2
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能了解專業倫理的規範與準則
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8 職業倫理
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3
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能有效解析與呈現工程倫理問題處理之流程
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8 職業倫理
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4
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能體認正確嚴謹應用專業倫理的重要
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7 適應社會
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
80% |
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系指標 |
1 |
2 |
4 |
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3 |
6 |
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7 |
5 |
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|
8 |
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工程知識 |
設計實驗 |
計畫評估 |
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整合創新與資訊能力 |
團隊合作與整合創新 |
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適應社會 |
報告溝通 |
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職業倫理 |
| |
0% |
0% |
0% |
|
0% |
0% |
|
20% |
0% |
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|
80% |
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| 中文課程大綱 |
1.導論
2.專業倫理的重要與定義
3.專業倫理的規範與準則
4.預防倫理
5.舉發與問題處理
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
Week 1 課程簡介
Week 2 導論
Week 3 問題就在我們身邊
Week 4 我們需要專業倫理教育
Week 5 專業倫理的重要與定義
Week 6 專業的期許與規範
Week 7 專業倫理施行法則
Week 9 工程師的專業職責
Week 10 期中考
Week 11 以個案詮釋規範
Week 12 預防倫理
Week 13 問題處理
Week 14 舉發
Week 15 期末口頭報告一
Week 16 期末口頭報告二
Week 17 期末口頭報告三
Week 18 期末考
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解專業倫理的重要與定義 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 能了解專業倫理的規範與準則 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 能有效解析與呈現工程倫理問題處理之流程 |
課堂講授
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口頭報告
（
期末
）
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| 能體認正確嚴謹應用專業倫理的重要 |
課堂講授
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口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
工程倫理-以工程、醫學、商學等個案解讀(第二版)
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| 作者 |
周卓煇
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| 書局 |
高立圖書
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| 年份 |
２０１4
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
W. R. Bowen, Engineering Ethics: Outline of an Aspirational Approach, Springer Verlag, London, 2009.
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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