| 課程代碼 |
X0M08I01
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| 課程中文名稱 |
勞工法專題研討
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| 課程英文名稱 |
Labor Standards Act
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩商管國際一乙,碩研財法一甲,碩研財法二甲
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| 任課教師 |
郭俊麟
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第8節
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(S410)
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週四
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第9節
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(S410)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
依據憲法第153條規定，「國家為改良勞工及農民之生活，增進其生產技能，應制定保護勞工及農民之法律，實施保護勞工及農民之政策。」《勞動基準法》主要規定勞動條件之最低標準，保障勞工權益，加強勞雇關係，促進社會與經濟發展。若低於最低標準，其約定無效，雇主並將遭受處罰。因此，《勞動基準法》是一部關係人民在工作職場上的實用法律，實值得學習與探討。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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說明勞工法體系概要與改革動向
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2
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運用實際案例說明勞工法之規範與使用
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3
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分析各國對於勞工爭議之理論與見解
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4
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解析勞動三法（工會法、團體協約法、勞資爭議處理法）
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
壹、總則
貳、勞動契約
參、工資
肆、工作時間、休息、休假
伍、童工、女工
陸、退休
柒、職業災害補償
捌、技術生
玖、工作規則
拾、監督與檢查
拾壹、罰則
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| 英/日文課程大綱 |
General provisions
Labor contract
Wages
Working hours, recess and holidays
Child workers and female workers
Retirement
Compensation for occupational accidents
Apprentices
Work rules
Supervision and inspection
Penal provisions.
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| 課程進度表 |
第一週 勞動人權概論
第二週 勞工、雇主、適用事業
第三週 勞動契約
第四週 勞動契約
第五週 工資
第六週 工作時間、休息、休假
第七週 童工、女工
第八週 退休
第九週 期中考週
第十週 派遣員工
第十一週 職業災害補償
第十二週 技術生
第十三週 工作規則
第十四週 罰則及附則
第十五週 就業歧視
第十六週 工會
第十七週 性別工作平等法
第十八週 期末考週
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 說明勞工法體系概要與改革動向 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 運用實際案例說明勞工法之規範與使用 |
啟發思考
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口頭報告
（
期中
）
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| 分析各國對於勞工爭議之理論與見解 |
課堂講授
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作業
（
期中
）
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| 解析勞動三法（工會法、團體協約法、勞資爭議處理法） |
課堂講授
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作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
勞動基準法論
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| 作者 |
林豐賓、劉邦棟
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| 書局 |
三民書局
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
ISBN13：9789571464404
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| 版本 |
11
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
台灣勞動法學會，《勞動基準法釋義：施行二十年之回顧與展望》（台北，永然文化：2009）。
周昌湘，《勞動基準法解釋令．判決彙編》（台北，永然文化：2009）。
吳奎新，《勞工權益－例解勞動基準法》（台北，永然文化：2004）。
陳新三，《勞動基準法裁判彙編》（台北，學林文化：2008）。
陳金泉，《勞動法一百問》（台北，三民書局：2007）。
張清滄，《例解勞動基準法》（台北，五南圖書出版公司：2004）。
劉志鵬，《勞動法理論與判決研究》（台北，三民書局：2002）。
Bercusson, Brian, European Labor Law（Cambridge, UK ; New York : Cambridge University Press, 2009）.
Servais, Jean-Michael, International Labor Law（Alphen aan den Rijin : Kluwer Law International ; Frederick, MD : Sold and distributed in North, Central, and South America by Aspen Publishers, 2009）.
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| 教學軟體 |
自行製作簡報及多媒體教材
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| 課程規範 |
歡迎同學於課堂討論與發問
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