| 課程代碼 |
Z5D00201
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| 課程中文名稱 |
創意設計實務專題
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| 課程英文名稱 |
Innovative Design Project
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| 學分數 |
4.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
工學跨領域一甲
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| 任課教師 |
施金波,郭瀚鴻
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第2節
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(J004)
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週四
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第3節
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(J004)
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週五
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第5節
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(J004)
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週五
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第6節
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(J004)
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| 課程時數 |
4
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| 實習時數 |
4
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
1.專技人員
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| 課程概述 |
學生依指定主軸，與指導老師議定專題題目，與同學合組專題團隊合作，在學期結束前完成作品製作，且須有書面報告。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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從做中學與團隊一同完成作品
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To complete a team work via learning by doing
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4 整合創新
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2
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學習團隊運作，合作完成作品
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To learn the team work skills
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8 團隊合作
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3
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善用已習得之學理知能，落實在作品中
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Learning to utilize skills and knowledge in real-world applications
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2 工程實務
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4
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學習與團隊成員對話，並以口頭報告及書面方式展示作品
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Learning to engage and communicate with teammates, and present the work verbally or in a written report
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7 報告溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
5% |
10% |
5% |
20% |
5% |
5% |
20% |
20% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業技能 |
工程實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
終身學習 |
報告溝通 |
團隊合作 |
人文素養 |
社會責任 |
| |
5% |
10% |
5% |
20% |
5% |
5% |
20% |
20% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.成品設計與製作
2.成品測試
3.期中報告
4.成品除錯
5.成品驗收
6.期末報告
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| 英/日文課程大綱 |
1.Design & fabrication
2.Function Test
3.Midterm report
4.Debug
5.Assessment and Final touch
6.Final Project Expo
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| 課程進度表 |
第一~二周 制定專題方向
第三~八周 專題設計
期中考周 期中討論
第十~十七周 專題設計
期末考周 期末展覽
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 從做中學與團隊一同完成作品 |
分組討論
實作演練
個案研究(PBL)
啟發思考
成果驗收
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口試
（
平時
）
實作
（
期中
）
實作
（
期末
）
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| 學習團隊運作，合作完成作品 |
分組討論
實作演練
個案研究(PBL)
成果驗收
|
書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
實作
（
期末
）
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| 善用已習得之學理知能，落實在作品中 |
分組討論
實作演練
個案研究(PBL)
成果驗收
|
實作
（
期末
）
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| 學習與團隊成員對話，並以口頭報告及書面方式展示作品 |
分組討論
實作演練
個案研究(PBL)
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
實作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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