| 課程代碼 |
Z6D00Y01
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| 課程中文名稱 |
系統軟硬體整合設計
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| 課程英文名稱 |
Software and Hardware System
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
工學X學程三
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| 任課教師 |
楊榮林
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第6節
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(P203)
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週五
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第7節
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(P203)
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週五
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第8節
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(P203)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程針對目前智慧電子應用做介紹,使跨領域修課學生能夠了解最新電子資訊產品,藉由這些課程內容掌握最新動向並培養跨領域應用設計之人才。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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應用資訊電子、無線感測網路、綠能科技等技術，解決實現智慧生活的各項需求。
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1 專業知識
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2
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藉由簡單的實驗操作了解各種近代電子系統的優劣，提升學生對智慧電子產品開發的分析與設計能力。
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|
2 實務技能
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|
3
|
蒐集並分析現有智慧電子產品的相關資訊。
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|
3 資訊能力
|
|
4
|
針對智慧生活的真實需求，整合現有電子技術開發更務實的智慧電子產品。
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|
4 整合創新
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5
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藉由分工合作完成專案報告，訓練學生團隊合作與敬業合群的精神。
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|
8 敬業合群
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
20% |
10% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
20% |
10% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、智慧電子介紹
二、微控制器、嵌入式系統(Arduino、8051、RaspberryPi)
三、傳輸方式(WiFi，Bluetooth，I2C)
四、專案類型介紹
五、專案構想
六、專題實作
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| 英/日文課程大綱 |
I.Course Overview
II.Microcontroller, embedded systems(Arduino、8051、RaspberryPi)
III.Transmission(WiFi，Bluetooth，I2C)
IV.Project Type Description
V.Project idea
VI.Implementing topics
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| 課程進度表 |
第一週:近代數位系統簡介
第二:嵌入式系統介紹以及周邊應用
第三、四、五週:感測器介紹及實作應用
第六、七、八週:整合感測器設計系統並實作
第九週:期中考
第十週:Node-Red介紹
第十一週:Node-Red程式撰寫
第十二、十三週:Node-Red 連動 嵌入式系統
第十四、十五、十六週:軟硬體整合設計並實作
第十七週:相關研究議題探討
第十八週:期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
上機考
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| 期末考(第18週)考試方式 |
上機考/專題製作
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| 其他週考試考試週次與方式 |
上機考/專題報告
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 應用資訊電子、無線感測網路、綠能科技等技術，解決實現智慧生活的各項需求。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 藉由簡單的實驗操作了解各種近代電子系統的優劣，提升學生對智慧電子產品開發的分析與設計能力。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
實作
（
期中
）
|
| 蒐集並分析現有智慧電子產品的相關資訊。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
實作
（
期末
）
|
| 針對智慧生活的真實需求，整合現有電子技術開發更務實的智慧電子產品。 |
實作演練
課堂講授
|
實作
（
平時
）
|
| 藉由分工合作完成專案報告，訓練學生團隊合作與敬業合群的精神。 |
課堂講授
實作演練
|
其他
－影片報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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