| 課程代碼 |
Z6D03101
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| 課程中文名稱 |
能源之發展與應用
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| 課程英文名稱 |
Energy and Environment
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
工學X學程四,商管X學程四,人文X學程四,設計X學程四
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| 任課教師 |
凌拯民
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第1節
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(K504)
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週三
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第2節
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(K504)
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週三
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第3節
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(K504)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程提供對能源議題有興趣者，學習基本能源形態及轉換方法，並探討使用能源對環境之衝擊
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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熟悉能源使用發展現狀
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1 專業知識
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|
2
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能了解能源轉換的過程與方法
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2 實務技能
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3
|
能規劃能源使用之相關設計參數
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4 整合創新
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4
|
能了解使用能源對環境的影響
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|
10 服務關懷
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5
|
能閱讀能源與環境相關之專業英文資料
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5 外語能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
10% |
0% |
10% |
10% |
0% |
5% |
0% |
5% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
10% |
0% |
10% |
10% |
0% |
5% |
0% |
5% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1. 能源的定義與種類
2. 能源使用機制之探討
3. 能量守恆原理
4. 熱與功
5. 家庭能量保存與熱傳控制
6. 太陽能
7. 化石燃料
8. 空氣污染
9. 溫室效應
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| 英/日文課程大綱 |
1. Definition and Different Types
2. Energy Mechanics
3. Conservation of Energy
4. Heat and Work
5. Heat Energy Conversion and Heat-Transfer Control
6. Solar Energy
7. Energy from Fossil Fuels
8. Air Pollution
9. Global Warming
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| 課程進度表 |
能源演進及與生活相關性知識
各類型再生能源介紹
能源轉換效率及相關技術介紹
太陽能發電相關性知識
風力發電相關性知識
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末報告或筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
作業--不定時
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 熟悉能源使用發展現狀 |
課堂講授
個案研究(PBL)
|
作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 能了解能源轉換的過程與方法 |
個案研究(PBL)
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 能規劃能源使用之相關設計參數 |
課堂講授
個案研究(PBL)
|
作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 能了解使用能源對環境的影響 |
個案研究(PBL)
課堂講授
|
口頭報告
（
期末
）
|
| 能閱讀能源與環境相關之專業英文資料 |
課堂講授
個案研究(PBL)
|
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自製投影片
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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