| 課程代碼 |
ZGD00D01
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| 課程中文名稱 |
中級日語(一)
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| 課程英文名稱 |
Intermediate Japanese (I)
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
人文X學程四
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| 任課教師 |
盧駿葳
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第1節
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(N409)
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週三
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第2節
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(N409)
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週三
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第3節
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(N409)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程為初級日文(二)之進階課程。課程內容主要是以初級後半至中級前半(N4~N3)程度之詞彙、句型、讀解方面的訓練學習為主，同時也針對會話與聽力部分進行練習。目標旨在透過日語句型・文法學習與會話練習，培養學生的日語之聽、說、讀、寫四項能力皆能均衡發展，具備日語溝通能力。希望透過本課程的學習可以使同學確實掌握N4~N3程度的詞彙、文法、句型之意義與用法，具備運用所學文法句型進行日常溝通之能力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養學生的日語聽、說、讀、寫四技能之基本能力。
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1 專業知識
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2
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能確實了解詞彙、文法、句型之意義與用法，並具備運用所學文法句型進行日常溝通之能力。
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4 整合創新
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3
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能夠運用所學的語彙及文法句型寫出簡潔易懂的文句，進而能夠撰寫短篇作文。
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3 資訊能力
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4
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理解探討日本的風俗、社會與文化等。
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10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
0% |
20% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
15% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
0% |
20% |
25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
15% |
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| 中文課程大綱 |
1.希望表現
2.可能表現
3.意志表現
4.傳聞助動詞
5.許可表現
6.禁止表現
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| 英/日文課程大綱 |
1.希望・願望の表現
2.可能表現
3.意志表現
4.伝聞の助動詞
5.許可表現
6.禁止表現
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| 課程進度表 |
第一周 複習基礎的ます、です以及辭書型。
第13課進度:期待、希望的文法: ~がほしい。～が・を～たい。
常用生活會話1: 生活盥洗用品的說法。
第二周 第13課進度: 決定、想要 にする。に行きたい。
日本的お盆介紹(雖然在八月)
第三周 第14課進度:て型+請:てください。ましょう。ています。（現在
進行式）。
常用生活會話2: 生活搭車的說法。
第四周 第14課進度: から～、まで（までに）。
第15課進度:客氣地詢問:てもいいですか。
常用生活會話3: 生活住飯店常用會話。
第五周 第15課進度: ています複習。~は？的口語說法。
第13-15複習與小考。
第16課進度: 接續辭的用法:て、で。～を～てください複習。
日本人也會搞錯的常用會話錯誤。
第六周 第16課複習；第17課進度:辭書型でください。
必須: ～なければなりません。
沒有~也沒關係: なくてもいいです。
常用生活會話4: 公司常用的會話。
歌曲欣賞1。
第七周 可以能夠:ができます。
れる・られる的可能形。
助詞和接續辭的使用複習。
常用生活會話5: 餐廳點餐的會話。
第八周 第18課作業回顧與複習。
第16-18課小考。
常用生活會話6: 藥妝店的會話。
第九周 第13-18課總檢討與常用文法綜合複習。
常用生活會話7: 居酒屋的會話。
期中考
第十周 第19課進度: 有~ ことがあります。
一邊~一邊~:たり～たりする。
練習本的複習。變成:~になります。
第十一周 第19課進度: からします。日期的複習。
四季的複習、 歌曲欣賞。
第十二周 辭書型的綜合整理複習。
第20課的辭書型否定和肯定。
第十三周 聽力短片欣賞(從中學習文法和會話)。
第18-20課總複習。
練習本的練習。
第十四周 日本電影和漫畫複習習得的文法。
好玩的日本地理。
第十五周 練習本的練習、N4代入。
好玩的日本歷史:日本人從哪裡來? 有甚麼大事件。
第十六周 L13-20複習以及N4的進度。
第十七周 N4的進度。
第十八周 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
口試與筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
口試與筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
平時的表現與參與程度
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養學生的日語聽、說、讀、寫四技能之基本能力。 |
實作演練
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口試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 能確實了解詞彙、文法、句型之意義與用法，並具備運用所學文法句型進行日常溝通之能力。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
|
| 能夠運用所學的語彙及文法句型寫出簡潔易懂的文句，進而能夠撰寫短篇作文。 |
實作演練
|
實作
（
期末
）
|
| 理解探討日本的風俗、社會與文化等。 |
啟發思考
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口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
大家的日本語改訂版 初級II
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| 作者 |
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| 書局 |
大新書局
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| 年份 |
2020
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-321-088-7
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| 版本 |
第12刷
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
大家的日本語改訂版 初級I與II的標準問題集為本課程的作業之一。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
應日系同學不可修本X學程。若執意要修，將會額外有作業。
本課程使用課本，請同學上課前準備好喔。
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