課程代碼 |
ZGD00I01
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課程中文名稱 |
兒童繪本教學設計實務
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課程英文名稱 |
Appreciating English Picture Books
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學分數 |
3.0
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必選修 |
選修
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開課班級 |
人文X學程三
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任課教師 |
沈玫宜
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上課教室(時間) |
週五
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第1節
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(W0407)
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週五
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第2節
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(W0407)
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週五
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第3節
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(W0407)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
1.無
2.無
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課程概述 |
Picture books offer rich language, vivid illustration, colorful characters, and interesting storylines. They are the perfect tools to enhance learners’ English language learning and their understanding of the English culture. This course aims to present different picture books learning skill sheets and activities that encompass a variety of important language skills.
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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幼兒英文繪本賞析課程介紹
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1 專業知識
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2
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如何欣賞英語繪本
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5 外語能力
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3
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如何和幼兒共享英語繪本
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8 敬業合群
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4
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ABC英文字母世界
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4 整合創新
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5
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其他英語繪本欣賞
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5 外語能力
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6
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學生繪本報告
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9 人文素養
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
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中文課程大綱 |
演示繪本教案設計 繪本提供什麼給外語學習者 介紹不同種類的繪本 發音和押韻 繪本與閱讀技巧 繪本與語言習得 語言與文化學習 學習透過繪本設計語言學習活動
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英/日文課程大綱 |
Demonstration of a lesson plan with picture books What a picture book can offer for foreign language learners Introducing different genres of picture books Pronunciation and rhymes Reading skills and picture books Picture books and language acquisition Culture and language learning How to design language learning activities with picture books
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課程進度表 |
認識彼此、課程簡介、說故事初體驗 故事書的魅力 兒童語言發展 中秋節(放假) 國慶日(放假) 動態繪本創作 &故事提問技巧 (樂樂老師代課)
業師一: 說故事技巧與延伸活動設計 互動式閱讀 & 閱讀素養 故事與人際互動 期中考 故事的創意發想 (武君怡老師) 業師二: 逗趣說故事 & 延伸活動設計帶領 業師三: 與繪本大師學習: 林柏廷老師創作分享與集體創作 從繪本談性別教育
一對一說故事分享 一對一說故事分享
校外聽故事&演講 開國紀念日 (放假) 期末報告 期末報告
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
作業
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期末考(第18週)考試方式 |
期末實作與報告
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其他週考試考試週次與方式 |
心得與小組報告
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
幼兒英文繪本賞析課程介紹 |
課堂講授
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日常表現
(
平時
)
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如何欣賞英語繪本 |
啟發思考
課堂講授
實作演練
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作業
(
期中
)
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如何和幼兒共享英語繪本 |
實作演練
專題演講
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日常表現
(
平時
)
非課堂展演
(
期末
)
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ABC英文字母世界 |
課堂講授
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日常表現
(
平時
)
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其他英語繪本欣賞 |
專題演講
實作演練
|
日常表現
(
平時
)
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學生繪本報告 |
實作演練
成果驗收
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口頭報告
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
自編講義&繪本
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教學軟體 |
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課程規範 |
一、課程概述: 透過該實作課程,學習如何成為一個繪本達人,能善用繪本於不同學門領域。學生將透過欣賞各式各樣的童書,並透過實際個人及小組實作的方式來認識進階繪本賞析及如何善用繪本成為一個工具與各學科教學內容結合。進而學習如何創作不同形式的繪本故事、學習透過繪本來引起他人閱讀的興趣或是生活啟發等。
二、教學目標: [109-1改由幼保系老師授課,與原本設立之課程目標不同,調整如下] 1. 學習選擇適合不同族群之繪本故事書 2. 探究繪本故事意涵及創作理念賞析 3. 學習製作不同形式的繪本 4. 學習設計繪本延伸活動 5. 學習如何應用繪本融入幼兒教育及生活應用
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