| 課程代碼 |
01D00116
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| 課程中文名稱 |
導師時間
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| 課程英文名稱 |
Tutor Meeting
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| 學分數 |
0.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技自控三乙
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| 任課教師 |
吳忠春
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
討論有關班上學生之課業、品德、生活、班級活動、人際關係等等之各種事宜及宣傳學校之各種政策。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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輔導學生之生涯發展、專業學習與生活教育使其正常發展，養成健全人格。
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2
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輔導學生運用學校資源，必要時，提供學生學習或心理困擾轉介服務。
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3
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彈性運用導師時間，作為個別談話、班級座談及其他相關輔導或聯誼活動，增進師生情感。
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4
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督導班級幹部負責填寫「班會與導師時間紀錄簿」並於期中考周和期末考周繳回諮輔組查閱。
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1.學生住宿狀況之了解與查訪
2.約談有關課業、家庭或生活上有問題或需要幫助之學生
3.處理班級之各種問題
4.課業及品德上之叮嚀與輔導
5.處理學生曠課與上課之問題
6.宣導學校之政策
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| 英/日文課程大綱 |
1. Visit students to understand whose accommodation condition.
2. Counsel students who need assists in academic, domestic, living or moral issue.
3. Arrange the class in order.
4. Deal with students’ absent or class issue.
5. Advertise school policies.
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| 課程進度表 |
第一週：班級幹部工作職稱宣導及宣導學校及系上重要訊息
第二週：介紹課程時序與選修課程學分規定、選修課程輔導
第三週：介紹學校最近一年傑出績效與交通安全宣導
第四週：宣導學校及系上重要訊息
第五週：進行品德教育宣導與省思
第六週至第八週：關懷學生、宿舍訪查與約談、學校相關輔導事務之推動與落實
第九週：期中考試期間（個別約談與鼓勵）
第十週：介紹機械系老師及課程設備特色，鼓勵學生認真學習
第十一週：進行品德教育宣導與省思
第十二週至第十三週：關懷學生學業及生活點滴、交通安全宣導
第十四週：進行品德教育宣導與省思
第十五週至第十六週：關懷學生、學生個別訪查與約談、學校相關輔導事務之推動與落實
第十七週：推選下學期班級幹部、班上聯誼同樂活動
第十八週：期末考試期間（個別約談與鼓勵）
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
面試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
面試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 輔導學生之生涯發展、專業學習與生活教育使其正常發展，養成健全人格。 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
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| 輔導學生運用學校資源，必要時，提供學生學習或心理困擾轉介服務。 |
課堂講授
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
|
| 彈性運用導師時間，作為個別談話、班級座談及其他相關輔導或聯誼活動，增進師生情感。 |
課堂講授
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
自我評量
（
期末
）
|
| 督導班級幹部負責填寫「班會與導師時間紀錄簿」並於期中考周和期末考周繳回諮輔組查閱。 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
期末
）
自我評量
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
無(使用學校學務處相關網路教材)
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
[1] 《天下雜誌》2003年十一月出刊287期（2003年教育特刊），標題為「品格決勝負—未來人才的秘密」。
[2] 『修養品格是窮人家最大的財富』，摘錄自2003天下教育特刊《品格教育》http://www.cyu.edu.tw/c/saoffice/advising/pinder/940128.htm
[3] 高雄市各級學校推動「品德教育促進方案」計畫，94年1月27日高市教二字第0940200071號函訂（http://www.khjh.kh.edu.tw/character/news-1/pol-news.htm#po2）
[4] 『人權法治及品德教育』，法務部保護司朱坤茂副司長，民國94年5月17日（http://www.vghtpe.gov.tw/~ged/lefta/b1_056.htm
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| 教學軟體 |
[1] 南台科技大學學生請假曠缺系統 http://www.stust.edu.tw/manner/manner.html
[2] 南台科大品德教育宣導網站 http://www3.stust.edu.tw/project/morals/d.htm
[3] 南台科大FLIP數位學習平台 http://flip.stust.edu.tw/
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| 課程規範 |
【1】準時出席。
【2】除使用課堂上的時間外，得因突發事件或重要事項宣導而隨時通知同學，與同學建立隨時連絡管道（例如e-mail及行動電話）。
【3】要縮短與同學之間的距離，除了要主動關懷學生之外，亦要時時參與班上各項活動，以爭取同學的認同與班級向心力。
【4】本課程學期操性成績評量方法為：基本分數為82分，導師跟教官不再擁有加分的權力。因此需要操性分數高一點的同學，請洽導師，導師需要用不定時幫你記功嘉獎的方式來幫你的操性分數加分喔。
【5】操性成績雖然不會加計曠缺的成績，但卻是一個人有沒有責任感的重大指標，請同學在有限的節數內有曠課要積極完成請假程序，不要讓你的曠缺紀錄變的很好笑喔。上學期本班同學曠缺加病假紀錄有人超過100節，很浪費你繳交的學費喔,呵呵。
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