| 課程代碼 |
01D1150L
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| 課程中文名稱 |
台灣與世界
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| 課程英文名稱 |
Taiwan in the World
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技創設二甲
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| 任課教師 |
楊子震
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第2節
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(T0308)
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週四
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第3節
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(T0308)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程主要在引導學生深入、立體認識台灣歷史，引領學生取得台灣歷史鎖鑰，學習實用、實際、寬廣、的台灣歷史知識；從生活中學習，培育學生寬廣的台灣歷史視野，進而養成深具台灣主體意識兼具世界觀的公民。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能深入認識台灣歷史，有效地解決各項問題。(A3)
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|
1 基本知能
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2
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獨創具體的創新思維，解析台灣歷史古今的不同。(E4)
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5 整合創新
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|
3
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統合歷史知識於生活或學習中，拓展歷史視野，適切因應地球村及國際化趨勢。(C3)
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|
3 本土與國際意識
|
|
4
|
建立台灣主體意識，展現對本土及國際文化的理解，培育具世界觀及人文素養的公民。(C2)
|
|
3 本土與國際意識
|
|
5
|
能了解台灣歷史的發展與意義，並於生活中展現反省、理性思辨的能力。(I4)
|
|
9 人文與倫理素養
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|
6
|
展現負責盡職、秉持敬業精神完成各項任務並服務社會。(H1)
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|
8 敬業合群
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|
7
|
關懷台灣的周遭環境，維護台灣與世界的利益共存(J4)
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|
10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
0% |
0% |
15% |
30% |
0% |
0% |
15% |
15% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
0% |
0% |
15% |
30% |
0% |
0% |
15% |
15% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
(各單元主題如下：
1.導論：視角(台灣之主體性及其在世界的位置與角色)
2.交通變遷下的台灣
3.全球經濟網路中的台灣
4.疾病無國界：鼠疫、SARS與新流感
5.外來思潮的巨浪：民主、人權與法治
6.通俗文化與娛樂：音樂、藝術等
7.觀念的衝擊與調整：婚姻愛情與多元情慾
8.物質生活與流行教主：時尚、饗宴與慾望
9.民主體制與新式教育：世界公民與現代國民
10.宗教奇蹟：影響台灣的主要宗教
11.殖民與被殖民經驗
12.原住民問題
13.台灣的未來：知識經濟…等
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| 英/日文課程大綱 |
無
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| 課程進度表 |
‧ 課程介紹與說明
‧ 討論課題
主題1 剪不斷，理還亂：臺日關係
主題2 自我敘事的探索：紀錄影片
主題3 我群‧他者‧認同：外省族群
主題4 難以面對的真相：差距矛盾
主題5 通過儀禮的創出：環島巡禮
主題6 尋找臺灣生命力：庶民文化
主題7 少年十五二十時：青澀歲月
主題8 共生社會的可能：互助扶持
2018年4月5日（四）清明節放假
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能深入認識台灣歷史，有效地解決各項問題。(A3) |
課堂講授
成果驗收
參觀實習
|
日常表現
（
平時
）
日常表現
（
期中
）
同儕互評
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 獨創具體的創新思維，解析台灣歷史古今的不同。(E4) |
課堂講授
成果驗收
參觀實習
|
日常表現
（
平時
）
日常表現
（
期中
）
同儕互評
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 統合歷史知識於生活或學習中，拓展歷史視野，適切因應地球村及國際化趨勢。(C3) |
課堂講授
成果驗收
參觀實習
|
日常表現
（
平時
）
日常表現
（
期中
）
同儕互評
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 建立台灣主體意識，展現對本土及國際文化的理解，培育具世界觀及人文素養的公民。(C2) |
課堂講授
成果驗收
參觀實習
|
日常表現
（
平時
）
日常表現
（
期中
）
同儕互評
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 能了解台灣歷史的發展與意義，並於生活中展現反省、理性思辨的能力。(I4) |
課堂講授
成果驗收
參觀實習
|
日常表現
（
平時
）
日常表現
（
期中
）
同儕互評
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 展現負責盡職、秉持敬業精神完成各項任務並服務社會。(H1) |
課堂講授
成果驗收
參觀實習
|
日常表現
（
平時
）
日常表現
（
期中
）
同儕互評
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 關懷台灣的周遭環境，維護台灣與世界的利益共存(J4) |
課堂講授
成果驗收
參觀實習
|
日常表現
（
平時
）
日常表現
（
期中
）
同儕互評
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
銀幕上的新台灣：新世紀台灣電影裡的台灣新形象
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| 作者 |
野島剛著（張雅婷譯）
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| 書局 |
聯經
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| 年份 |
2015年
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789570846454
|
| 版本 |
初版
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1. 戴天昭著（李明峻譯），《臺灣國際政治史（完整版）》（臺北：前衛，2002年2月）
2. 安德魯．戈登著（李朝津譯），《二十世紀日本:從德川時代到現代》（香港：香港中文大學，2007年3月）
3. 蔣竹山、陳俊強、李君山、楊維真，《巨龍的蛻變─中國一八四○至二○○八─》（臺北：五南，2009年3月）
4. 周婉窈，《臺灣歷史圖說（增訂本）》（臺北：聯經，2009年12月）
5. 若林正丈著（李承機等譯），《戰後臺灣政治史：中華民國臺灣化的歷程》（臺北：國立臺灣大學出版中心，2014年3月）
6. 周婉窈，《少年臺灣史：寫給島嶼的新世代和永懷少年心的國人》（臺北：玉山社，2014年4月）
7．林孝庭，《台海‧冷戰‧蔣介石：解密檔案中消失的台灣史1948-1988》（臺北：聯經，2015年6月）
8．謝仕淵，《新版 臺灣棒球一百年》（臺北：玉山社，2017年11月）
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1．準時到課或全程出席有困難者，加退選前建議請再三思。
2．詳細課程規範、評量方式等將於第一週進行說明，請務必出席。
3．課程進度得視實際需要調整。
4．上課中嚴禁使用任何3C產品。
5．指定用書為課前預習、課堂討論所必需，請務必自行購入或確保長期借閱。
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