| 開課班級 |
二技晶片延修,二技企管延修,二技財金延修,二技資管延修,二技休閒延修,二技英語延修,二技幼保延修,四技自控延修,四技奈米延修,四技車輛延修,四技企電延修,四技產設延修,四技機電延修,四技醫電延修,四技電資延修,四技控晶延修,四技網通延修,四技晶片延修,四技系統延修,四技微電延修,四技化材延修,四技工管延修,四技科管延修,四技電商延修,四技國企延修,四技企管延修,四技財金延修,四技資管延修,四技會資延修,四技休閒延修,四技英語延修,四技行流延修,四技日語延修,四技資傳延修,四技資工延修,四技生技延修,四技幼保延修,四技品設延修,四技商設延修,四技動畫延修,四技多樂延修,四技光電延修,四技餐旅延修
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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認同學習外文的重要性，產生學習動機，並了解檢定考試在職場上的效用
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Recognizing the importance of learning foreign languages, increasing motivation of learning, and realizing the credibility of language-related certificates on the job market.
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3 本土與國際意識
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2
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以積極主動的態度學習語言，承擔記憶、理解、與速度上的壓力，在有限的時間之下做出穩定的表現
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Learning languages proactively. Coping with the stress from the requirement of memory, comprehension, and quick response. Making stable response when working with time pressure.
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6 熱誠抗壓
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3
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妥善使用學到的語言能力，針對各式職場上的溝通情境做適當的解讀與回應
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Making good use of language proficiency learned. Realizing and responding appropriately to situations at the workplace.
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7 表達溝通
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4
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在語言使用中能顧及情境與場合，能選擇合乎禮節並符合對方文化背景的措詞進行溝通
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Making correct interpretation of communicative occasions, and utilizing appropriate dictions in accordance with the cultural background of the listeners.
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9 人文與倫理素養
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