| 課程代碼 |
01D12A0V
|
| 課程中文名稱 |
英語口語溝通(B)
|
| 課程英文名稱 |
English Oral Communication
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
管制必修
|
| 開課班級 |
四技資管一甲,四技資管一乙,四技資管一丙
|
| 任課教師 |
駱茗芬
|
| 上課教室(時間) |
|
週五
|
第1節
|
(T0106)
|
|
週五
|
第2節
|
(T0106)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.英語
2.華語
|
| 輔導考證 |
1.TOEIC
2.BULATS
|
| 課程概述 |
This course is designed to develop students’ English skills with an emphasis on oral communication. Students will learn to communicate about topics relating to hobbies and interests, appearance, daily activities, occupations, opinions, entertainment, and etc. By participating in group discussions, students can also learn to take turns, check confirmation, ask for clarification, read relevant texts (500-1500 headwords) and write sentences based on 200 basic patterns.
|
| 先修科目或預備能力 |
1.此為四技一年級下學期之英文必修課程。
2.轉學生或復學生如有在他校或本校修習過本課程，可參考教務處網站上之學分抵免要點申請學分抵免。
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
學習搜尋利用網路資源
|
|
2 資訊能力
|
|
2
|
了解世界各國文化
|
|
3 本土與國際意識
|
|
3
|
增進英語聽說實務技能
|
|
4 實務技能
|
|
4
|
培養英語溝通應對能力
|
|
7 表達溝通
|
|
5
|
藉由課堂活動及教材提升人文素養
|
|
9 人文與倫理素養
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
5% |
10% |
10% |
0% |
30% |
5% |
25% |
5% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
5% |
10% |
10% |
0% |
30% |
5% |
25% |
5% |
10% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
學生將能針對上述主題：
1.掌握基本對話技巧如
--a.使用適當的語調及重音
--b.使用適當的詞彙以進行對話及討論
--c.開始、維持並適切結束對話
--d.請求澄清語意
--e.要求重述
--f.更正錯誤
2.運用下列文法要點進行溝通：
--a.簡單現在式
--b.頻率副詞
--c.介係詞
--d.簡單過去式
--e.未來式
--f.比較級+加強詞
--g.祈使句
--h.現在完成式
3.運用下列語言功能
--a.電話相關用語
--b.問路指引
--c.描述外表及物品特性
--d.描述日常作息
--e.表達意見
4.閱讀500-1500 個字彙的文章
**除正規課程外，另有自學中心自學時數及Live DVD使用時數規定。
|
| 英/日文課程大綱 |
With respect to the topics, students will be able to
1.Manage basic interaction skills:
--a.Use appropriate intonation and stress patterns.
--b.Use appropriate vocabulary in short conversations and group discussions.
--c.Initiate and participate in dyadic conversations and small group discussions.
--d.Seek clarification.
--e.Ask for repetition.
--f.repair
2. Demonstrate the control of communication using the following grammar points:
--a.Simple present tense
--b.Adverbs of frequency
--c.Prepositions
--d.Simple past tense
--e.Future tense
--f.Comparatives + intensifiers
--g.Sequence makers + imperatives
--h.Present perfect tense
3.Communicate using the following functions:
--a. Telephone skills
--b. Asking and giving directions
--c. Describing appearance and quality of things.
--d. Describing daily routines
--e. Expressing opinions
4. Have a reading vocabulary of 500-1500 words.
|
| 課程進度表 |
Week 1 Introduction and warm up / Grouping
Week 2 Unit 2
Week 3 Unit 2~3
Week 4 Unit 3
Week 5 Unit 4
Week 6 Unit 4
Week 7 Oral exam
Week 8 Oral exam
Week 9 Mid-term written test 期中考筆試
Week 10 Proficiency test
Week 11 Unit 7
Week 12 Unit 7-8
Week 13 Unit 9
Week 14 Unit 9-12
Week 15 Unit 12
Week 16 Oral exam
Week 17 Oral exam
Week 18 Final written test 期末考筆試
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學習搜尋利用網路資源 |
分組討論
|
自我評量
（
平時
）
|
| 了解世界各國文化 |
課堂講授
|
同儕互評
（
平時
）
|
| 增進英語聽說實務技能 |
課堂講授
實作演練
|
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
|
| 培養英語溝通應對能力 |
課堂講授
實作演練
|
口試
（
期中
）
口試
（
期末
）
筆試
（
平時
）
|
| 藉由課堂活動及教材提升人文素養 |
分組討論
|
同儕互評
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
Talk a lot 2
|
| 作者 |
David F. Martin
|
| 書局 |
文鶴書局
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-1-59966-613-6
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|