| 課程代碼 |
01D13101
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| 課程中文名稱 |
台灣文化與華語會話
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| 課程英文名稱 |
Taiwan Culture and Mandarin Conversation
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四國際商務一甲,四國際金融一甲
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| 任課教師 |
許雅貴
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第5節
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(W0402)
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週五
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第6節
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(W0402)
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週五
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第7節
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(W0402)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
his course is to help students develop communicative skills in Chinese. In addition to language instruction, it also offers a basic perspective on Taiwanese culture. Besides, there are other
teaching materials about Taiwanese popular culture. It is hoped that students can combine Mandarin with culture. At that same time, they can apply that in their daily life.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學生能學習華語語言結構及語法
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Students can study the structure of Mandarin and grammar.
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1 基本知能
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2
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學生能將華語應用於日常生活中
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Students can apply Mandarin to their daily life.
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5 整合創新
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3
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學生能了解台灣文化並用華語跟台灣人溝通
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Students can understand Taiwan culture and use Mandarin to communicate with Taiwanese.
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7 表達溝通
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4
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學生能分組合作完成報告
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Students can complete reports by cooperating with other group members.
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8 敬業合群
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
20% |
20% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
5% |
15% |
5% |
5% |
20% |
20% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1節日及台灣習俗簡介 2中國功夫及童玩介紹 3小吃文化
4茶的文化 5流行音樂文化 6台語與華語歌曲介紹
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| 英/日文課程大綱 |
1 Introduction to holidays and Taiwan culture
2 Introduction to Chinese Kong-Fu and Chinese folk games
3 Culture about Taiwanese Snacks
4 Tea culture
5 Culture about Taiwan popular music
6 Introduction to Chinese songs and Taiwanese songs
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| 課程進度表 |
3/6 Course introduction
3/13 Lesson 5 Where Is My Wallet?
3/20 Lesson 5 Where Is My Wallet?
3/27 Lesson 6 Letʼs Play Tennis This Weekend!
4/3 Holiday
4/10 Lesson 6 Letʼs Play Tennis This Weekend!
4/17 Lesson 7 How Do We Get to the Hotel?
4/24 Lesson 7 How Do We Get to the Hotel?
5/1 Midterm exam
5/8 Lesson 8 This Skirt Is Very Beautiful
5/15 Lesson 8 This Skirt Is Very Beautiful
5/22 Lesson 9 My Chinese Class
5/29 Lesson 9 My Chinese Class
6/5 Lesson 10 Many People Got Colds Recently
6/12 Lesson 10 Many People Got Colds Recently
6/19 Lesson 11 How Did You Meet Each Other?
6/26 Lesson 11 How Did You Meet Each Other?
7/3 Final exam
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
Oral test
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| 期末考(第18週)考試方式 |
performance
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學生能學習華語語言結構及語法 |
課堂講授
成果驗收
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口試
（
期中
）
日常表現
（
平時
）
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| 學生能將華語應用於日常生活中 |
成果驗收
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
實作
（
平時
）
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| 學生能了解台灣文化並用華語跟台灣人溝通 |
課堂講授
成果驗收
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日常表現
（
平時
）
設計製作
（
平時
）
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| 學生能分組合作完成報告 |
成果驗收
課堂講授
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
非課堂展演
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
時代華語
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| 作者 |
淡江大學華語中心
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| 書局 |
正中書局
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| 年份 |
2019
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-957-09-1967-7
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
6月須參加學校舉辦「外籍生中文活動」，以作為期末考核成績
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