| 課程代碼 |
01D13J0H
|
| 課程中文名稱 |
進階英文表達(B)
|
| 課程英文名稱 |
English for Professional Communication & Presentation
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
管制必修
|
| 開課班級 |
四技國企三甲,四技國企三乙,四技財金三丙
|
| 任課教師 |
林芳俐
|
| 上課教室(時間) |
|
週三
|
第1節
|
(S514)
|
|
週三
|
第2節
|
(S514)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.英語
2.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
以專業英文溝通的基礎， 進一步學習介紹公司概況，新制產品及產品製造流程，以及業務銷售或最新研發科技方面…等的簡介能力。以期符合不同專業領域裡，所必須應對的職場需求。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
具備專業英文的溝通技能
|
|
1 基本知能
|
|
2
|
學習以英文敘述、歸納及解決問題的技能
|
|
7 表達溝通
|
|
3
|
學習進階英語聽說讀寫表達的實務技能
|
|
4 實務技能
|
|
4
|
學習以網路查詢、分析、整合資訊及以英文敘述的能力
|
|
5 整合創新
|
|
5
|
具備人文素養及省思能力
|
|
9 人文與倫理素養
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
10% |
25% |
5% |
10% |
5% |
0% |
25% |
5% |
15% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
10% |
25% |
5% |
10% |
5% |
0% |
25% |
5% |
15% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 制定簡報的主題與綱要
(1) 認識簡報對象
(2) 製作綱要
(3) 設定簡報型式
(4) 模擬練習
2. 表達技巧的學習與應用(產品介紹與交際溝通技巧)
(1) 自我介紹與交際閒談
(2) 簡潔有力的陳述
(3) 論點的陳述方式
(4) 各論點間的連結整合
3. 簡報內容的製作 (資料的收集、分析與歸納)
(1) 主題簡介
(2) 圖片/表格/圖表的使用
(3) 事實&數據分析
(4) 範例的使用
(5) 論點的強調
(6) 對簡報內容做出預測
4. 總結簡報內容與製作摘要
(1) 總結式的摘要
(2) 提出另一思考的方向
(3) 提出有效的建議
5. 回答提問及進階討論
(1) 提問的邀請
(2) 回應
(3) 後續的連繫與討論
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Choosing Topics and Making an Outline
(1) Learning Your Audience
(2) Making an Outline
(3) Choosing the Format
(4) Practicing the Presentation
2. Introducing an Item and Small Talks
(1) Self-Introduction and Small Talks
(2) Powerfully Addressing Your Points
(3) Making a List of Your Points
(4) Linking Your Points
3. Researching, Analyzing, and Managing Information for Presentations
(1) Introducing the Subject
(2) Using Charts, Graphs, and Pictures
(3) Analyzing Facts and Data
(4) Using Examples
(5) Enhancing Your Points
(6) Giving Predictions
4. Making an Conclusion and Summary
(1) Giving a Concluding Summary
(2) Proposing a New Question
(3) Making Recommendations
5. Offering Suggestions, Responding to Questions, and Further Discussions
(1) Inviting Further Questions
(2) Responses
(3) Further Contacts and Discussion
|
| 課程進度表 |
Week1 2/24 Class Orientation Team up Introduce Myself/My Partners
Week2 3/3 Unit I Posture & Eye Contact Guide Questions Decide Our Topic
Week3 3/10 Unit 2 Gestures How to Make an Outline Make an Outline
Week 4 3/17 Unit 3 Voice Inflection Outline Discussion
Week 5 3/24 How to Make an Interesting Introduction Demonstration & Discussion Make
an Introduction
Week 6 3/31 How to Make Substantial Examples
Extra Pronunciation Practice (Wed. 3rd or 6th session) S312
Demonstration & Discussion Make supporting Examples
Week 7 4/7 Unit 4 Effective Visuals Make a PPT I
Week 8 4/14 Unit 5 Explaining Visuals Make a PPT II
Week 9 4/21 Mid-term Exam In class Report Decide the order of the Final Presentations
Week 10 4/28 Unit 6 The Introduction Demonstration on the Introduction I *On-line Reading Test
Week 11 5/5 Unit 6 Demonstration on the Introduction II *On-line Reading Test
Week 12 5/12 Unit 7 The Body Draft & PPT Make the Body draft
Week 13 5/19 Unit 7
Week 14 5/26 Unit 8 The Conclusion Make the conclusion
Week 15 6/2 Unit 8
Week 16 6/9 Final Presentations I
Week 17 6/16 Final Presentations II
Week 18 6/23 Final Presentations III
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
In-class oral report/demonstration
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
final presentations
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
16th-17th weeks: final presentations
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 具備專業英文的溝通技能 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 學習以英文敘述、歸納及解決問題的技能 |
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
|
| 學習進階英語聽說讀寫表達的實務技能 |
實作演練
|
課堂展演
（
期末
）
|
| 學習以網路查詢、分析、整合資訊及以英文敘述的能力 |
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
|
| 具備人文素養及省思能力 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
Speaking of Speech
|
| 作者 |
Harrington, David
|
| 書局 |
Macmillan Education
|
| 年份 |
2009
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-0-2307-1533-2
|
| 版本 |
1st
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|