| 課程代碼 |
01D13J0M
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| 課程中文名稱 |
進階英文表達(C)
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| 課程英文名稱 |
English for Professional Communication & Presentation
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
四技資傳三甲,四技資傳三乙,四技多樂三甲,四技多樂三乙
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| 任課教師 |
陳憶綺
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(W0408)
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週二
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第6節
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(W0408)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
以專業英文溝通的基礎， 進一步學習介紹公司概況，新制產品及產品製造流程，以及業務銷售或最新研發科技方面…等的簡介能力。以期符合不同專業領域裡，所必須應對的職場需求。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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具備專業英文的溝通技能
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1 基本知能
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2
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學習以英文敘述、歸納及解決問題的技能
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7 表達溝通
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3
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學習進階英語聽說讀寫表達的實務技能
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4 實務技能
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4
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學習以網路查詢、分析、整合資訊及以英文敘述的能力
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5 整合創新
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5
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具備人文素養及省思能力
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
25% |
5% |
10% |
5% |
0% |
25% |
5% |
15% |
0% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
10% |
25% |
5% |
10% |
5% |
0% |
25% |
5% |
15% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 制定簡報的主題與綱要
(1) 認識簡報對象
(2) 製作綱要
(3) 設定簡報型式
(4) 模擬練習
2. 表達技巧的學習與應用(產品介紹與交際溝通技巧)
(1) 自我介紹與交際閒談
(2) 簡潔有力的陳述
(3) 論點的陳述方式
(4) 各論點間的連結整合
3. 簡報內容的製作 (資料的收集、分析與歸納)
(1) 主題簡介
(2) 圖片/表格/圖表的使用
(3) 事實&數據分析
(4) 範例的使用
(5) 論點的強調
(6) 對簡報內容做出預測
4. 總結簡報內容與製作摘要
(1) 總結式的摘要
(2) 提出另一思考的方向
(3) 提出有效的建議
5. 回答提問及進階討論
(1) 提問的邀請
(2) 回應
(3) 後續的連繫與討論
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| 英/日文課程大綱 |
1. Choosing Topics and Making an Outline
(1) Learning Your Audience
(2) Making an Outline
(3) Choosing the Format
(4) Practicing the Presentation
2. Introducing an Item and Small Talks
(1) Self-Introduction and Small Talks
(2) Powerfully Addressing Your Points
(3) Making a List of Your Points
(4) Linking Your Points
3. Researching, Analyzing, and Managing Information for Presentations
(1) Introducing the Subject
(2) Using Charts, Graphs, and Pictures
(3) Analyzing Facts and Data
(4) Using Examples
(5) Enhancing Your Points
(6) Giving Predictions
4. Making an Conclusion and Summary
(1) Giving a Concluding Summary
(2) Proposing a New Question
(3) Making Recommendations
5. Offering Suggestions, Responding to Questions, and Further Discussions
(1) Inviting Further Questions
(2) Responses
(3) Further Contacts and Discussion
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| 課程進度表 |
Week Unit
1 Introduction & Unit 1: Posture & Eye Contact
2 2 Gestures [簡報的目的與對象]
3 3 Voice Inflection [Guide Question&練習上台]
4 決定簡報主題 [簡報英語句型] [製作簡報要點]
5 6 The Introduction (of the PPT)) [開場白與練習]
*(週三四五清明節假)
6 7 The Body (of the PPT) [簡報大綱]
7 8 The Conclusion (of the PPT) [結語的練習]
9 簡報初稿完成 (列入期中成績計算) *決定口試順序 *施行後測
10 4 Effective Visuals [圖表與表格的應用]
11 5. Explaining Visuals [句型文字語速]
12 Group Discussion & Practice [小組討論簡報內容]
13 Group Discussion & Practice [簡報的Q&A]
14 Group Discussion & Practice [Evaluation學習評分並自我檢視]
15 Group Discussion & Practice [上傳簡報定稿]
16 期末口試 [16-17週同儕互評]
17 期末口試 *(周四五端午節連假)
18 期末口試
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
完成簡報初稿並繳交!列入期中考分數計算
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| 期末考(第18週)考試方式 |
口試展演英語簡報
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 具備專業英文的溝通技能 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
同儕互評
（
期末
）
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| 學習以英文敘述、歸納及解決問題的技能 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 學習進階英語聽說讀寫表達的實務技能 |
課堂講授
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口試
（
期末
）
作業
（
期中
）
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| 學習以網路查詢、分析、整合資訊及以英文敘述的能力 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 具備人文素養及省思能力 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Speaking of Speech (New Edition)
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| 作者 |
David Harrington & Charles LeBeau
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| 書局 |
文鶴書局
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| 年份 |
2009
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| 國際標準書號(ISBN) |
9-780230-726017
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| 版本 |
1
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
Flip平台
Zuvio
自學中心軟體
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| 課程規範 |
本課程極重視出席率/課堂表現上台演練以及自學中心時數! 請盡力配合!
項目 學期成績百分比 說明
平常成績 40%:上台演練 10% / 出席率 10% / 平時表現 5% 期末同儕互評5%
自學中心時數 10% (每人400分鐘/參與外師對話活動時數可以兩倍計算)
期中考 20% 期中時請學生完成一定比例(進度)的簡報素材，作為期中成績評分 的內容。
**期末考的簡報順序需在期中考前決定**
期末考 40%:從第 14 或 15 週開始口試，口試為個人考試。
**簡報檔案中若有影片，影片不能超過 30 秒**
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