| 課程代碼 |
01M02601
|
| 課程中文名稱 |
初級華語會話(1B)(C)
|
| 課程英文名稱 |
Spoken Chinese(1B)
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
管制選修
|
| 開課班級 |
碩商管國際一甲
|
| 任課教師 |
許雅貴
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
週五
|
第5節
|
(W0606)
|
|
週五
|
第6節
|
(W0606)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
1.基礎華語能力測驗
|
| 課程概述 |
這個課程旨在引導學生學習日常生活會話詞彙及增進聽力，並以多樣的課室活動來培養學生的聽說能力。學生能練習華語發音及增進中文的基本語法知識，進而幫助其適應台灣生活。此外，學生也學習辨認日常生活常用的中國字及了解部份的臺灣文化。課程內容設計將會依學生程度及學習狀況來調整。
In this course, students will work on building vocabulary and listening skills in exercises relevant to the daily life topic. Various kinds of activities are conducted to enhance learners' listening and speaking abilities. The course would be helpful for students to get used to living in Taiwan by practicing pronunciation and Mandarin grammar. Furthermore, students can learn to recognize some Chinese characters and to know part of Taiwan culture as well. Course design will be subject to change according to learners’ level and situation.
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
|
1
|
學生能加強中文聽說能力
|
Students can enhance Chinese listening and speaking abilities.
|
|
2
|
學生能把中文運用到日常生活中
|
Students can apply Chinese to daily life.
|
|
3
|
學生能了解語言與台灣文化
|
Students can understand language and Taiwan culture.
|
|
4
|
學生能了解中文基本語言結構
|
Students can understand basic structures of Chinese.
|
|
| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
|
| 中文課程大綱 |
1食物及飲料名稱 2 數字及買東西 3 歌唱學華語
4 到銀行換錢 5時間及日期 6打電話約時間
7場所與方位 8生活中國字 9運用華語
|
| 英/日文課程大綱 |
1.titles of food and drinks 2.numbers and buy things 3 studying Chinese with Chinese songs
4 exchanging currencies in a bank 5 Time and date 6 making phone calls and appointment
7 locations and positions 8 Chinese characters in daily life 9 applied Chinese
|
| 課程進度表 |
1 課程介紹Introduction
2 Lesson7：先刷牙再洗臉 生詞、會話
3 Lesson7：先刷牙再洗臉 課文、會話
4 Lesson8：我的寵物 生詞、會話
5 Lesson8：我的寵物 課文、會話
6 Lesson9：教室在北方 生詞、會話
7 Lesson9：教室在北方 課文、會話
8 總複習
9 期中考 mid-term exam
10 Lesson10：外公外婆住在台灣 生詞、會話
11 Lesson10：外公外婆住在台灣 課文、會話
12 Lesson11：去動物園 生詞、會話
13 Lesson11：去動物園 課文、會話
14 戲劇準備
15 戲劇排演
16 戲劇排演
17 戲劇表演
18 期末考 final exam 問答
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學生能加強中文聽說能力 |
成果驗收
課堂講授
|
口試
（
期中
）
日常表現
（
平時
）
|
| 學生能把中文運用到日常生活中 |
課堂講授
實作演練
|
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
作業
（
平時
）
|
| 學生能了解語言與台灣文化 |
課堂講授
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
非課堂展演
（
期末
）
設計製作
（
平時
）
|
| 學生能了解中文基本語言結構 |
課堂講授
成果驗收
|
日常表現
（
平時
）
非課堂展演
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
學華語向前走第二冊
|
| 作者 |
孫懿芬
|
| 書局 |
僑委會
|
| 年份 |
2017
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-05-1874-0
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.教師自編教材
2.國立台灣師範大學：《新版實用視聽華語1》，正中書局，2017。
3.國立臺灣師範大學國語教學中心：《當代中文課程1》，聯經，2015。
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
6月須參加學校舉辦「外籍生戲劇比賽」，以作為期末考核成績
|