| 課程代碼 |
01N06A09
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| 課程中文名稱 |
中文閱讀與表達
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| 課程英文名稱 |
chinese reading and expression
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜四技高服一甲
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| 任課教師 |
熊仙如
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第12節
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(W0509)
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週二
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第13節
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(W0509)
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週二
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第14節
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(W0509)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程選文涵蓋文言與白話，文類多元，從古典至現代，包括散文、詩歌、小說及應用文。提升學生學習興趣、閱讀表達能力，增進應用文知能及文學欣賞層次。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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具備中文閱讀與寫作的基本知能。A1
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1 基本知能
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2
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提高參與人生各項議題討論、認知與反思能力。A5
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1 基本知能
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3
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具備工作場域所需的中文基本能力，能與實務結合，或作為國家考試、求職之基礎。D1
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4 實務技能
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4
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能組織有條不紊的語文適切與人溝通，並能給予交談對象積極的回應。G5
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7 表達溝通
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5
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能負責盡職、秉持敬業精神完成各項任務。H1
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8 敬業合群
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6
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能參與藝文活動，提高生活品味與個人視野。I1
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.導論
2.閱讀的功能與樂趣
3.書寫與表達基本原理
4.中文各項文類評析
5.文學作品中各項人生議題之探討
6.實用文書基本能力
7.聽說讀寫綜合表達訓練
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
夜高服一甲 中文閱讀與表達 課程進度表 (105-2) 週二12、13、14節
週次 日期 課程進度 備註
1 2/21 相見歡/課程說明 確定分組名單及座位
2 2/28 本週和平紀念日放假
3 3/7 讓你更像你自己/王溢嘉 活動：DISC人格測試
4 3/14 讀欣波絲卡〈寫履歷表〉/楊佳嫻 活動：分組討論、學習單
5 3/21 履歷與自傳寫作 個人作業：另類履歷表
6 3/28 我在/張曉風 活動：分組討論、學習單
7 4/4 本週清明節放假
8 4/11 邏輯力及溝通技巧（二） 小組實做
9 4/18 期中考週 兄弟上山，各自努力！
10 4/25 只想和你接近/吳念真 活動：分組桌遊及討論、學習單
11 5/2 聲音表達的技巧 分組演練
12 5/9 週間旅行/吳妮民 分組活動（視課程需要安排）
13 5/16 如何說個好故事 分組演練及個人學習單
14 5/23 簡報技巧與實做 需自備電腦以完成個人作業 確立期末報告主題
15 5/30 本週端午放假
16 6/6 期末個人口頭報告（一）
17 6/13 期末個人口頭報告（二）
18 6/20 期末考週 大家加油～((*_*))
☆以上進度安排及作業得視實際狀況調整，請注意上課老師之說明及公告。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 具備中文閱讀與寫作的基本知能。A1 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 提高參與人生各項議題討論、認知與反思能力。A5 |
分組討論
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日常表現
（
平時
）
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| 具備工作場域所需的中文基本能力，能與實務結合，或作為國家考試、求職之基礎。D1 |
實作演練
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筆試
（
期中
）
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| 能組織有條不紊的語文適切與人溝通，並能給予交談對象積極的回應。G5 |
實作演練
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同儕互評
（
平時
）
|
| 能負責盡職、秉持敬業精神完成各項任務。H1 |
成果驗收
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口頭報告
（
期末
）
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| 能參與藝文活動，提高生活品味與個人視野。I1 |
專題演講
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課堂展演
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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