| 課程代碼 |
03D00801
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| 課程中文名稱 |
教育統計
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| 課程英文名稱 |
Educational Statistics
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
教育學程－中,教育學程－小
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| 任課教師 |
沈明正
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第11節
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(W0602)
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週二
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第12節
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(W0602)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
介紹統計方法的基本概念並能理解與分析統計資料的操作與解讀。內容包括資料的蒐集與整理，分析解釋等敘述統計及由樣本推論母體的估計檢定，迴歸分析，變異數分析，無母數統計，時間序列分析等。
學習統計方法及其應用 1. 使學生了解分析資料的統計方法與基本學理（知識）2. 能應用統計方法分析教育統計資料（技能）3.能體認的統計方法的嚴謹性及應用性（態度）3. 能體認的統計方法的嚴謹性及應用性（態度）
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解資料分析的統計方法與基本學理
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To be able to understand statistical methods and basic theories
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1 教育專業素養
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2
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針對教育問題能辨識適當的統計方法
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To be able to identify the appropriate methods when encountering the educational problems
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1 教育專業素養
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3
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能體認正確嚴謹應用統計方法的重要性並增進分析批判能力
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To be able to recognize the importance of applying statistical methods and to enhance the abilities of analyzing and critique
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2 教育專業倫理
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4
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能應用統計方法分析學生實務資料以利於教學與輔導
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To be able to analyze educational data in practice using statistical methods for better abilities of teaching and guidance
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4 教學實施能力
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5
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能利用電腦軟體分析資料並正確解讀
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To be able to apply software on statistical analysis and to interpret it appropriately
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10 資訊科技能力
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6
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能有效解析並呈現資料分析結果，以利於教育決策
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To be able to present data analysis and to implement educational decision
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9 服務及協作領導能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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12% |
28% |
12% |
8% |
0% |
8% |
8% |
12% |
0% |
12% |
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系指標 |
1 |
3 |
4 |
6 |
10 |
8 |
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5 |
7 |
2 |
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9 |
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教育專業素養 |
課程與教學設計能力 |
教學實施能力 |
學習評量能力 |
資訊科技能力 |
專業成長能力 |
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班級經營能力 |
學生輔導能力 |
教育專業倫理 |
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服務及協作領導能力 |
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12% |
8% |
12% |
8% |
12% |
8% |
|
8% |
8% |
12% |
|
12% |
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| 中文課程大綱 |
1.緒論
2.資料性質與蒐集
3.資料整理與表現
4.機率論
5.隨機變數及其機率分配
6.抽樣與抽樣分配
7.統計估計
8.卡方考驗
9.變異數分析
10.區間估計
11.假設檢定
12.變異數分析與實驗設計
13.簡單線性迴歸
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction
2. Collection and presentation of data
3. Description and summary of data
4. Probability
5. Discrete random variable
6. Continuous random variable
7. Sampling and sampling distribution
8. Estimation
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| 課程進度表 |
週次 教學進度
一 統計學緒論
二 統計學概念
三 敘述統計
四 敘述統計
五 抽樣分配
六 Z分配
七 Z分配
八 中央定理
九 期中考
十 假設檢定
十一 假設檢定
十二 相關
十三 簡單線性迴歸模型
十四 簡單線性迴歸模型
十五 迴歸模型
十六 變異數分析
十七 變異數分析
十八 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解資料分析的統計方法與基本學理 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 針對教育問題能辨識適當的統計方法 |
分組討論
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筆試
（
期中
）
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| 能體認正確嚴謹應用統計方法的重要性並增進分析批判能力 |
分組討論
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口頭報告
（
期末
）
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| 能應用統計方法分析學生實務資料以利於教學與輔導 |
分組討論
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口試
（
平時
）
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| 能利用電腦軟體分析資料並正確解讀 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
|
| 能有效解析並呈現資料分析結果，以利於教育決策 |
分組討論
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實作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
易學易用SPSS PASW 統計分析實務
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| 作者 |
李金泉
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| 書局 |
全華圖書
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| 年份 |
2010
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789572174265
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| 版本 |
2
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
統計學 陳乃維 華泰文化 2017
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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