| 課程代碼 |
03D03901
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| 課程中文名稱 |
國民小學自然與生活科技教材教法
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| 課程英文名稱 |
Teaching Materials and Methods of Science in Elementary School
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
教育學程－小
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| 任課教師 |
高文民,蕭金土
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第3節
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(N403)
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週四
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第4節
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(N403)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程將於教學活動中以講述、討論、實際科學活動、教學實況影片觀摩討論、報告撰寫及實際教材編寫、試教等方式進行相關的課程。期望經由這些教學活動的進行奠定國小自然與生活科技領域課程的教學知識、能力與態度，成為一位教學優良的國民小學教師。
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| 先修科目或預備能力 |
先修教學基本學科課程、教育基礎課程、教育方法課程各至少一門課程
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能瞭解科學學習相關理論
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1 教育基本素養
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2
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能瞭解課程及教學發展的趨勢
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1 教育基本素養
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3
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能瞭解九年一貫自然與生活科技領域課程內涵，並做適當的配合於教學運用
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5 編選教材能力
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4
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能熟悉自然與生活科技教材教法，依單元性質選擇，具備教學能力
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6 教學實施能力
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5
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能設計生動、活潑之主題統整教學教案並進行教學
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4 教學設計能力
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6
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能融合學習理論、學科知識於教學法中並將所學應用到實際的教學
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11 善用資訊科技
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
45% |
10% |
5% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
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系指標 |
1 |
4 |
5 |
6 |
11 |
9 |
12 |
7 |
8 |
3 |
2 |
10 |
| |
教育基本素養 |
教學設計能力 |
編選教材能力 |
教學實施能力 |
善用資訊科技 |
追求專業成熟 |
通曉外國語文 |
班級經營能力 |
學生輔導能力 |
敬業樂業精神 |
教育專業倫理 |
關心社區事務 |
| |
20% |
20% |
15% |
10% |
10% |
5% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
課程簡介與意見溝通
第一單元 自然與生活科技領域新課程概要
第二單元 科學學習心理學理論探討
第二單元 科學學習心理學理論探討
第三單元 自然與生活科技領域課程
第三單元 自然與生活科技領域課程
第四單元 自然科教學方法探討（一）
第四單元 自然科教學方法探討（二）
第四單元 自然科教學方法探討（三）
第五單元 教案編寫與評鑑
第六單元 新式評量
第七單元 試教
第七單元 試教
第七單元 試教
第七單元 試教
第八單元 戶外教學活動設計
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
週次 日期 單元 教學內容 教材來源
第01週 02/23 第一單元 課程簡介與意見溝通
第02週 03/02 第二單元 自然與生活科技學習領域 教科書
課程概要
第03週 03/09 第三單元 科學學習心理學理論探討 教科書
第04週 03/16 第四單元 九年一貫自然與生活科技 教科書
領域課程介紹
第05週 03/23 第四單元 九年一貫自然與生活科技 教科書
領域課程探討
第06週 03/30 第五單元 教學方法探討(一) 影片觀賞
第07週 04/06 第五單元 教學方法探討(二) 影片觀賞
第08週 04/13 第五單元 教學方法探討(三) 影片觀賞
第09週 04/20 期中考
第10週 04/27 第六單元 校外教學觀摩 教學設計
第11週 05/04 第七單元 教案編寫與評鑑 教學設計
第12週 05/11 第八單元 新式評量 教學設計
第13週 05/18 第九單元 教學疑難問題探討 小組討論
第14週 05/25 第九單元 試教 自編教案
第15週 06/01 第九單元 試教 自編教案
第16週 06/08 第九單元 試教 自編教案
第17週 06/15 第十單元 戶外教學活動設計 自編教案
第18週 06/22 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能瞭解科學學習相關理論 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 能瞭解課程及教學發展的趨勢 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 能瞭解九年一貫自然與生活科技領域課程內涵，並做適當的配合於教學運用 |
啟發思考
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書面報告
（
平時
）
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| 能熟悉自然與生活科技教材教法，依單元性質選擇，具備教學能力 |
分組討論
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實作
（
期中
）
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| 能設計生動、活潑之主題統整教學教案並進行教學 |
實作演練
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課堂展演
（
期末
）
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| 能融合學習理論、學科知識於教學法中並將所學應用到實際的教學 |
成果驗收
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
國小階段自然與生活科技教材教法
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| 作者 |
王美芬、熊召弟著
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| 書局 |
心理出版社
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| 年份 |
2005
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| 國際標準書號(ISBN) |
957-702-819-5
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| 版本 |
初版
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
書名:自然與科技領域教材教法
作者:莊奇勳譯
書局:學富文化事業有限公司
年分:2005.09
國際標準書號(ISBN):986-7840-77-1
版本:初版
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| 教學軟體 |
PPT、教學示範錄影帶、自編講義
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| 課程規範 |
一、對學生要求：
1.按時上課，勿缺席，因病或有事無法上課，請務必依規定請假。
2.上課勿吃零食、飲料等及使用手機。
3.按時繳交作業。
4.請參與上課討論，或小組報告、試教。
5.試教（每3人為1組，試教30分鐘，15分鐘討論）。
6.請勿用影印或盜版之教科書。
二、作業繳交：
1.學習理論評析（任選一種學習理論，至少A4，3頁）。第7周前繳交。
3.校外教學觀摩心得報告。期末考前繳交。
4.試教教案，每組1份。於試教前或試教時繳交。
三、聯絡事項:
1.學習平台(Flip數位學習)-授課講義、作業繳交、問題討論及教學補充資料。
2.E-mail: kwm@gmail.stust.edu.tw。
3.連絡電話:0921347659。或本校師資培育中心。
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