| 課程代碼 |
03D06001
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| 課程中文名稱 |
兒童英語
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| 課程英文名稱 |
Teaching English for Children
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
教育學程－小
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| 任課教師 |
陳素連
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第3節
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(N107)
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週一
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第4節
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(N107)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程理論與實務兼顧，論及英語的教學法、教材的選擇、英語教學情境的營造、遊戲的設計、輔助教具的應用、教案的編寫等等。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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課程理論與實務兼顧
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1 教育基本素養
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2
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英語教學情境的營造
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7 班級經營能力
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3
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教案的編寫
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4 教學設計能力
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4
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教材的選擇
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5 編選教材能力
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5
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輔助教具的應用
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5 編選教材能力
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6
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遊戲的設計
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3 敬業樂業精神
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
25% |
0% |
5% |
5% |
10% |
5% |
10% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
5 |
6 |
11 |
9 |
12 |
7 |
8 |
3 |
2 |
10 |
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教育基本素養 |
教學設計能力 |
編選教材能力 |
教學實施能力 |
善用資訊科技 |
追求專業成熟 |
通曉外國語文 |
班級經營能力 |
學生輔導能力 |
敬業樂業精神 |
教育專業倫理 |
關心社區事務 |
| |
30% |
10% |
10% |
5% |
0% |
5% |
5% |
10% |
5% |
10% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1. Approaches and Methods in Language Teaching
2. Approaches and Methods in Language Teaching
3. Approaches and Methods in Language Teaching
4. Teaching Songs (Colors, Numbers, & Animals)
5. Teaching Songs (Parts of Body, Actions, & Play)
6. Design and Application of Games
7. Story Time
8. Review
9. Midterm Exam
10. Short Stories & Role Plays
11. Short Stories & Role Plays
12. Short Stories & Role Plays
13. Teaching Aids
14. Lesson Plan
15. Activity Design and Classroom English
16. Evaluation
17. Selection of Materials
18. Final Project
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
Week 1: Introduction(acquisition of language)
Week 2: teaching English letters & pronunciation(1)
Week 3: phonics(1)
Week 4: phonics (2)
Week 5: nursery rhymes
Week 6: English songs for children
Week 7: English poetry for children
Week 8: demonstration
Week 9: mid-term
Week 10: picture books 1
Week 11: picture books 2
Week 12: picture books 3
Week 13: Reading & writing
Week 14: chapter books (Charlotte's webs)
Week 15: Reader's Theater
Week 16: demonstration (teaching materials)
Week 17: demonstration (teaching games)
Week 19: final
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 課程理論與實務兼顧 |
課堂講授
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作業
（
期中
）
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| 英語教學情境的營造 |
課堂講授
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書面報告
（
期末
）
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| 教案的編寫 |
實作演練
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課堂展演
（
平時
）
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| 教材的選擇 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 輔助教具的應用 |
啟發思考
|
口頭報告
（
平時
）
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| 遊戲的設計 |
啟發思考
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口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
跨學科統整兒童英語教學 王舒威 譯 書林書局出版社 10堂英語創意教案 唐睿謙 著 語言工場 暢談發音教學 殷彩鳳 謝欽舜 孫淑卿 著 師德文教股份有限公司 兒童英語教學 廖曉青 著 五南出版社
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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