| 課程代碼 |
03D06401
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| 課程中文名稱 |
鍵盤樂
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| 課程英文名稱 |
Keyboard Music
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
教育學程－小
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| 任課教師 |
魏欣儀
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第5節
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(W0912)
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週一
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第6節
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(W0912)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
課程內容從旨在讓學生認識音樂元素、音樂符號及音樂語彙，並帶入樂器演奏與即興創作等，將音樂與生活結合，並適時與其他領域科目連結，培養以學生為中心的感知覺察、審美思考與創意表現能力，充實音樂涵養與美感素養。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能了解基礎樂理
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3 課程與教學設計能力
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2
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能具備基礎彈奏能力
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4 教學實施能力
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|
3
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能幫樂曲設計簡易伴奏
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4 教學實施能力
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4
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能以嚴謹的態度正確彈奏
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|
1 教育專業素養
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5
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能養成自主學習的能力
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8 專業成長能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
55% |
5% |
10% |
0% |
5% |
5% |
5% |
0% |
5% |
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系指標 |
1 |
3 |
4 |
6 |
10 |
8 |
|
5 |
7 |
2 |
|
9 |
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教育專業素養 |
課程與教學設計能力 |
教學實施能力 |
學習評量能力 |
資訊科技能力 |
專業成長能力 |
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班級經營能力 |
學生輔導能力 |
教育專業倫理 |
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服務及協作領導能力 |
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10% |
30% |
20% |
5% |
5% |
10% |
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5% |
5% |
5% |
|
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.節奏、拍子的訓練
2.視唱、聽音訓練
3.認識五線譜、譜號及音高
4.基礎音樂知識
5.雙手協調統合練習
6.C大調音階及樂曲練習
7.G大調音階及樂曲練習
8.即興創作表演
9.音樂與生活
10.音樂與其他領域議題
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| 英/日文課程大綱 |
1. Training of rhythm and tempo
2. Sight-singing and listening training
3. Know the staff, clef and pitch
4. Basic music knowledge
5. Hand coordination and integration exercises
6. C major scale and music practice
7. G major scale and music practice
8. Improvisation performance
9. Music and life
10. Music and other issues
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| 課程進度表 |
1.認識節奏
2.認識音高
3.雙手協調統合練習
4. C大調及樂曲練習
5.和弦組成與應用
6. G位置及樂曲練習
7.調性曲式
8.音樂科技應用
9.音樂欣賞
10.音樂與其他領域結合
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
自行考試-實作
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| 期末考(第18週)考試方式 |
自行考試-實作
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| 其他週考試考試週次與方式 |
筆試
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解基礎樂理 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 能具備基礎彈奏能力 |
實作演練
|
實作
（
期中
）
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| 能幫樂曲設計簡易伴奏 |
實作演練
|
實作
（
期末
）
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| 能以嚴謹的態度正確彈奏 |
實作演練
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實作
（
期末
）
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| 能養成自主學習的能力 |
其他
－日常要求
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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