| 課程代碼 |
03D12H01
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| 課程中文名稱 |
生活科技概論
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| 課程英文名稱 |
Introduction to Life Science and Technology
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
教育學程－小
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| 任課教師 |
李育強
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(N403)
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週二
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第6節
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(N403)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
生活科技相關的基本知識以及最近的各種進展。內容分成生活科技之理論、科技與生活、資訊科技、傳播科技等。各單元的內容以概論為主
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解各種生活科技之技術
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1 教育基本素養
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2
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瞭解生活科技的本質與相互依存性、專業倫理特質等面向，做出適切的價值判斷。
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2 教育專業倫理
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3
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瞭解自然與生活科技學習領域課程綱要
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5 編選教材能力
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4
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從社會、經濟、政治、環境的角度，了解科技並關心社會
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|
10 關心社區事務
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5
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加強相關生活及資訊科技的活用能力
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11 善用資訊科技
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
10% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
10% |
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系指標 |
1 |
4 |
5 |
6 |
11 |
9 |
12 |
7 |
8 |
3 |
2 |
10 |
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教育基本素養 |
教學設計能力 |
編選教材能力 |
教學實施能力 |
善用資訊科技 |
追求專業成熟 |
通曉外國語文 |
班級經營能力 |
學生輔導能力 |
敬業樂業精神 |
教育專業倫理 |
關心社區事務 |
| |
30% |
0% |
10% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1.生活科技之理論
2.自然與生活科技學習領域課程綱要
3.科技與生活
4.科技的內涵
5.資訊科技
6.資訊與電腦
7.資料處理
8.資訊與管理
9.傳播科技
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1.自然環境
2.生活環境
3.基礎理化
4.生活小科技
5.科技與進步
6.基礎生物
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解各種生活科技之技術 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 瞭解生活科技的本質與相互依存性、專業倫理特質等面向，做出適切的價值判斷。 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 瞭解自然與生活科技學習領域課程綱要 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 從社會、經濟、政治、環境的角度，了解科技並關心社會 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 加強相關生活及資訊科技的活用能力 |
課堂講授
其他
－實驗
|
日常表現
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
大滿貫升私中、資優班入學攻略自然
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| 作者 |
吳怡
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| 書局 |
翰林
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
唐非凡。大滿貫複習講義理化(全)。翰林。
梁立國。生活科技。第二版。全威。
蘇金豆。科技與生活。第三版。新文京。
李隆盛。生活科技概論。心理。
麥當強、麥安琪、麥博威。用科學方法解決日常生活大大小小的難題。天下文化。
吳燦銘。資訊科技概論。博碩。
吳明隆、林振欽。資訊科技與教學應用：議題、理論與實務。易習圖書。
王光復。生活科技概論。http://ocw.lib.ntnu.edu.tw/course/view.php?id=13。國立臺灣師範大學開放式課程。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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