| 課程代碼 |
04D01101
|
| 課程中文名稱 |
羽球(A)
|
| 課程英文名稱 |
Badminton
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
高年級體育選修
|
| 任課教師 |
傅慧榕
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
2.英語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
1.基本動作綜合練習2.規則及裁判法 3.單雙打戰術之運用 4.分組循環比賽
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
透過羽球其運動的正確學習，提升個人的體適能及正確的運動態度與技能
|
|
1 建構健康生活
|
|
2
|
透過羽球運動技巧的訓練，養成終生運動的習慣，享受高齡化的社會
|
|
2 永續健康照護
|
|
3
|
透過羽球運動尋找適合的球伴，以從中培養良好的人際關係及健康的生活
|
|
3 休閒技能養成
|
|
4
|
從羽球比賽養成與他人互動和發展友誼的能力
|
|
4 尊重生命價值
|
|
5
|
透過羽球比賽養成與他人互動和發展友誼的能力
|
|
5 真誠關懷社會
|
|
6
|
經由羽球比賽，訓練個人的抗壓性及情緒管理，進而培養勝不驕敗不餒的運動精神
|
|
7 優質情緒管理
|
|
7
|
透過羽球運動培養團隊精神，以團體的目標強化團隊的互助合作精神
|
|
8 強化團體意識
|
|
8
|
經由羽球比賽及影片欣賞，培養對運動藝術與美個欣賞能力
|
|
6 運動藝術欣賞
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
10% |
0% |
10% |
0% |
10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
|
6 |
|
7 |
3 |
8 |
4 |
5 |
| |
建構健康生活 |
永續健康照護 |
|
運動藝術欣賞 |
|
優質情緒管理 |
休閒技能養成 |
強化團體意識 |
尊重生命價值 |
真誠關懷社會 |
| |
20% |
10% |
|
10% |
|
10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
|
| 中文課程大綱 |
第一週
1. 介紹課程大綱及各項注意事項。
2. 場地分配、車輛停放地點排練整齊。
3. 器材準備確實，加強球拍、球的選購。
4. 加強穿著運動服裝，準時上、下課。
第二~七週
1. 複習上學期所學基本動作。
2. 加強上課前的熱身動作，減少運動傷害。
3. 正、反拍、短球、發球講解示範說明。
4. 發球重點說明 (說明測驗要點)。
5. 各種擊球方式及步法移動介紹。
第八、九週
期中考
發球測驗 (雙打發球區分六等份，10, 9, 8, 7, 6, 5, 每人發10球)
第十~十五週
1. 場地介紹 (單打)。
2. 規則說明 (單打)。
3. 單、雙打分析，戰略說明。
4. 殺球介紹示範，分組練習。
第十六~十七週
期末考
雙打分組比賽測驗 (裁判、擊球法、比賽反應、步法移位動作、規則等)。
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
第一週:課程概要描述(上課規定說明，羽球基本常識介紹，羽球禮儀，雙打羽球場地介紹，雙打規則，羽球運動現況簡介，運動傷害防護)
第二週(3/4補課):活動前的準備+長球+切球+殺球+練習活動
第三週:活動前的準備+雙打發球介紹+練習活動
第四週:活動前的準備+平球+封網+挑球+雙打接發球+練習活動
第五週:期中測驗+雙打基本戰術觀念
第六週: (公假)
第七週:兒童節放假
第八週: 期中測驗
第九週: 期中考週，No class!
第十週: 雙打抽籤
第十一週:雙打Tournament+輪流計分(男)
第十二週:雙打Tournament+輪流計分(男)
第十三週:雙打Tournament+輪流計分(女)
第十四週:混雙Tournament+輪流計分
第十五週(6/3補課):混雙比賽
第十六週: 術科測驗
第十七週: 學科測驗+術科測驗
第十八週: 期末考週，No class!
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過羽球其運動的正確學習，提升個人的體適能及正確的運動態度與技能 |
課堂講授
實作演練
啟發思考
|
實作
（
期中
）
實作
（
期末
）
|
| 透過羽球運動技巧的訓練，養成終生運動的習慣，享受高齡化的社會 |
實作演練
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過羽球運動尋找適合的球伴，以從中培養良好的人際關係及健康的生活 |
實作演練
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 從羽球比賽養成與他人互動和發展友誼的能力 |
實作演練
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過羽球比賽養成與他人互動和發展友誼的能力 |
實作演練
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 經由羽球比賽，訓練個人的抗壓性及情緒管理，進而培養勝不驕敗不餒的運動精神 |
實作演練
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過羽球運動培養團隊精神，以團體的目標強化團隊的互助合作精神 |
實作演練
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
| 經由羽球比賽及影片欣賞，培養對運動藝術與美個欣賞能力 |
實作演練
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
一、 羽球指引 樊正治 台灣商務
二、 學校體育教材教法與評量－羽球 教育部
三、 國際羽球規則 中華民國羽球協會
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
一、自備球拍與羽球。
二、請穿著有延展性之運動衣褲及有鞋帶之運動鞋來上課。
三、著拖鞋或涼鞋及不合格之運動衣服以外之服裝，自動喪失上課及考試之權利並算缺席乙次。
四、請攜帶水和毛巾。
五、課後多練習基本動作及羽球規則的研讀。
|