| 課程代碼 |
04D01101
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| 課程中文名稱 |
羽球(A)
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| 課程英文名稱 |
Badminton
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
高年級體育選修
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| 任課教師 |
傅慧榕
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1.基本動作綜合練習2.規則及裁判法 3.單雙打戰術之運用 4.分組循環比賽
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過羽球其運動的正確學習，提升個人的體適能及正確的運動態度與技能
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1 建構健康生活
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2
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透過羽球運動技巧的訓練，養成終生運動的習慣，享受高齡化的社會
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2 永續健康照護
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3
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透過羽球運動尋找適合的球伴，以從中培養良好的人際關係及健康的生活
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3 休閒技能養成
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4
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從羽球比賽養成與他人互動和發展友誼的能力
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4 尊重生命價值
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5
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透過羽球比賽養成與他人互動和發展友誼的能力
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5 真誠關懷社會
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6
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經由羽球比賽，訓練個人的抗壓性及情緒管理，進而培養勝不驕敗不餒的運動精神
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7 優質情緒管理
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7
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透過羽球運動培養團隊精神，以團體的目標強化團隊的互助合作精神
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8 強化團體意識
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8
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經由羽球比賽及影片欣賞，培養對運動藝術與美個欣賞能力
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6 運動藝術欣賞
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
10% |
0% |
10% |
0% |
10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
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6 |
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7 |
3 |
8 |
4 |
5 |
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建構健康生活 |
永續健康照護 |
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運動藝術欣賞 |
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優質情緒管理 |
休閒技能養成 |
強化團體意識 |
尊重生命價值 |
真誠關懷社會 |
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20% |
10% |
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10% |
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10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
第一週
1. 介紹課程大綱及各項注意事項。
2. 場地分配、車輛停放地點排練整齊。
3. 器材準備確實，加強球拍、球的選購。
4. 加強穿著運動服裝，準時上、下課。
第二~七週
1. 複習上學期所學基本動作。
2. 加強上課前的熱身動作，減少運動傷害。
3. 正、反拍、短球、發球講解示範說明。
4. 發球重點說明 (說明測驗要點)。
5. 各種擊球方式及步法移動介紹。
第八、九週
期中考
發球測驗 (雙打發球區分六等份，10, 9, 8, 7, 6, 5, 每人發10球)
第十~十五週
1. 場地介紹 (單打)。
2. 規則說明 (單打)。
3. 單、雙打分析，戰略說明。
4. 殺球介紹示範，分組練習。
第十六~十七週
期末考
雙打分組比賽測驗 (裁判、擊球法、比賽反應、步法移位動作、規則等)。
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| 英/日文課程大綱 |
Week 1
1. Course introduction
2. Grouping
3. Reminding of purchasing the racket and shuttles.
4. Appropriate sportswear and being in class on time.
Week 2 ~ Week 7
1. Review skills learned during the last semester.
2. Warm-up before starting in order to reduce injuries.
3. Demonstration on forehand and backhand grips as well as serve.
4. Key points on serving.
5. Introduction on hitting methods and footwork.
Week 8 ~week 9
Mid-term
Service test (6 scoring areas draw in doubles service area) every one has 10 shuttles
Week 10 ~ week 15
1. Introduction of singles
2. Introduction of rules of singles
3. Analysis on singles and doubles
4. Demonstration on smashing and practice
Week 16~ week 17
Final test
Doubles (play, umpire, hitting, game reaction, footwork, rules)
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| 課程進度表 |
第一週:課程概要描述(上課規定說明，羽球禮儀，雙打羽球場地介紹，雙打規則，運動傷害防護)
第二週:放假
第三週:馬克操+長球複習(直線)+(雙打發球介紹+接發球站位) 反手短發球+練習活動(關卡一反手短發球)
第四週:馬克操+長球複習(直線)+挑球+放小球+練習活動
第五週:馬克操+長球複習(對角)+平抽球+封網+練習活動(關卡二對角挑球)
第六週:馬克操+長球複習(對角)+切球+殺球+練習活動
第七週:放假
第八週:馬克操+長球複習(二打一)+防守(關卡三切球)
第九週:馬克操+長球複習(二打一)+雙打基本戰術觀念+闖關結束
第十週:馬克操+長球複習(二打一)+雙打(組對抗賽)
第十一週:雙打Tournament+輪流計分(好朋友)
第十二週:雙打Tournament+輪流計分(同系不同班)
第十三週:雙打Tournament+輪流計分(不同系)
第十四週:混合雙打Tournament+輪流計分(男女組隊)
第十五週:術科測驗
第十六週:術科測驗
第十七週:放假
第十八週:學科測驗
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
無
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| 期末考(第18週)考試方式 |
學科考試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
實際操作
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過羽球其運動的正確學習，提升個人的體適能及正確的運動態度與技能 |
實作演練
課堂講授
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實作
（
期中
）
實作
（
期末
）
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| 透過羽球運動技巧的訓練，養成終生運動的習慣，享受高齡化的社會 |
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 透過羽球運動尋找適合的球伴，以從中培養良好的人際關係及健康的生活 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
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| 從羽球比賽養成與他人互動和發展友誼的能力 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
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| 透過羽球比賽養成與他人互動和發展友誼的能力 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
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| 經由羽球比賽，訓練個人的抗壓性及情緒管理，進而培養勝不驕敗不餒的運動精神 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過羽球運動培養團隊精神，以團體的目標強化團隊的互助合作精神 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
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| 經由羽球比賽及影片欣賞，培養對運動藝術與美個欣賞能力 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
一、羽球指引 樊正治 台灣商務
二、學校體育教材教法與評量－羽球 教育部
三、國際羽球規則 中華民國羽球協會
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| 教學軟體 |
一、安東羽球教室
二、羽球密碼 學習地圖
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| 課程規範 |
一、自備球拍與羽球。
二、請穿著有延展性之運動衣褲及有鞋帶之運動鞋來上課。
三、缺席5次者以不及格計算！
四、請攜帶水和毛巾。
五、課後多練習基本動作。
六、羽球規則的研讀。
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