| 課程代碼 |
04D03607
|
| 課程中文名稱 |
體育生活(四)：游泳(G)
|
| 課程英文名稱 |
Physical Education(IV)：Swimming
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
管制必修
|
| 開課班級 |
四技電資二甲,四技控晶二甲,四技控晶二乙,四技休閒二甲,四技休閒二乙,四技多樂二甲,四技多樂二乙,四技餐旅二甲,四技餐旅二乙
|
| 任課教師 |
蔡心嚴
|
| 選課人數 |
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
四技二年級體育生活課程實施興趣選項 體育教育中心依學校場地 學生選課興趣項目決定開課項目
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
透過游泳運動的正確學習，了解水中安全的知識、態度與技能並提升個人體適能
|
|
1 建構健康生活
|
|
2
|
透過游泳運動技巧的提升，養成規律的終身運動習慣
|
|
2 永續健康照護
|
|
3
|
透過游泳運動舒緩身心壓力，培養快樂生活建立良好人際關係
|
|
3 休閒技能養成
|
|
4
|
從游泳運動競賽中培養運動家精神，以利發展建全的人格特質
|
|
4 尊重生命價值
|
|
5
|
經由游泳運動習慣中培養營造健康社區，養成與他人互動和發展友誼的能力
|
|
5 真誠關懷社會
|
|
6
|
經由欣賞游泳競賽，了解競賽規則培養與對藝術與美的欣賞能力
|
|
6 運動藝術欣賞
|
|
7
|
經由游泳運動競賽中，訓練個人的抗壓性與自制自律能力，進而培養勝不驕敗不餒的運動精神
|
|
7 優質情緒管理
|
|
8
|
透過游泳運動培養團隊紀律強化團隊合作精神
|
|
8 強化團體意識
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
10% |
0% |
10% |
0% |
10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
|
6 |
|
7 |
3 |
8 |
4 |
5 |
| |
建構健康生活 |
永續健康照護 |
|
運動藝術欣賞 |
|
優質情緒管理 |
休閒技能養成 |
強化團體意識 |
尊重生命價值 |
真誠關懷社會 |
| |
20% |
10% |
|
10% |
|
10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
|
| 中文課程大綱 |
以每一個開課單項敘述為主
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過游泳運動的正確學習，了解水中安全的知識、態度與技能並提升個人體適能 |
--
|
--
|
| 透過游泳運動技巧的提升，養成規律的終身運動習慣 |
--
|
--
|
| 透過游泳運動舒緩身心壓力，培養快樂生活建立良好人際關係 |
--
|
--
|
| 從游泳運動競賽中培養運動家精神，以利發展建全的人格特質 |
--
|
--
|
| 經由游泳運動習慣中培養營造健康社區，養成與他人互動和發展友誼的能力 |
--
|
--
|
| 經由欣賞游泳競賽，了解競賽規則培養與對藝術與美的欣賞能力 |
--
|
--
|
| 經由游泳運動競賽中，訓練個人的抗壓性與自制自律能力，進而培養勝不驕敗不餒的運動精神 |
--
|
--
|
| 透過游泳運動培養團隊紀律強化團隊合作精神 |
--
|
--
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|