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南臺科技大學105學年度第2學期課程資訊
課程代碼 04D04406
課程中文名稱 體育生活(四):壘球(G)
課程英文名稱 Physical Education(IV):Softball
學分數 1.0
必選修 管制必修
開課班級 四技企電二甲,四技控晶二甲,四技控晶二乙,四技休閒二甲,四技休閒二乙,四技多樂二甲,四技多樂二乙,四技餐旅二甲,四技餐旅二乙
任課教師 蘇榮裕
上課教室(時間)
週四 第8節 ()
週四 第9節 ()
課程時數 2
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 四技二年級體育生活課程實施興趣選項 體育教育中心依學校場地 學生選課興趣項目決定開課項目
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 建構豐富全人健康生活,充實壘球運動概念與技能及專業知識 1 建構健康生活
2 養成規律運動習慣,將理論與實際結合,融會貫通 2 永續健康照護
3 培養健康與快樂生活,有條理的表達與溝通,加強積極回應之能力 3 休閒技能養成
4 發展健全人格特質,培養文藝涵養、道德品格 4 尊重生命價值
5 發展健全人格特質,培養文藝涵養、道德品格 5 真誠關懷社會
6 培養文化表達的能力,欣賞創意、運動、藝術,感受生命的力量,得到美的享受 6 運動藝術欣賞
7 謙虛主動學習新事物,有企圖心,對新環境的應變,有效的調整自我之適應彈性 7 優質情緒管理
8 能與學習夥伴維持良好關係,建立為目標而共同努力的良好互動發揮團體合群意識 8 強化團體意識
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  20% 10% 0% 10% 0% 10% 15% 15% 10% 10%
  系指標 1 2 6 7 3 8 4 5
  建構健康生活 永續健康照護 運動藝術欣賞 優質情緒管理 休閒技能養成 強化團體意識 尊重生命價值 真誠關懷社會
  20% 10% 10% 10% 15% 15% 10% 10%
中文課程大綱 以每一個開課單項敘述為主
英/日文課程大綱
課程進度表 高年級、二年級體育生活-(壘球)第二學期課程進度
第1週-講解上課注意事項1.傳接球練習2.打擊練習
第2週-守備練習:1.移位與補位練習
第3週-守備練習:1夾殺2.高飛球狀況處理3.分組比賽
第4週-跑壘練習:1跑壘指導員的職責2離壘時機判斷
第5週-規則講解:1講解守備、跑壘相關規則2裁判手勢3分組比賽
第6週-分組比賽:1比賽講評2規則研討
第7週-分組比賽:1比賽講評2規則研討
第8週-期中術科測驗-跑壘計時
第9週-期中測驗(停課)
第10週-接球練習:1反彈球2分組比賽
第11週-投手練習:1投手投球練習2分組比賽
第12週-規則講解與應用.分組比賽
第13週-規則講解與應用.分組比賽
第14週-綜合討論:綜合討論與意見交流.
第15週-期末術科測驗-打擊
第16週-期末術科測驗-打擊
第17週-體育常識測驗
第18週-期末測驗(停課)
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式
期末考(第18週)考試方式
其他週考試考試週次與方式
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
建構豐富全人健康生活,充實壘球運動概念與技能及專業知識
成果驗收  
筆試期末
實作期中
實作期末
養成規律運動習慣,將理論與實際結合,融會貫通
實作演練  
日常表現平時
培養健康與快樂生活,有條理的表達與溝通,加強積極回應之能力
實作演練  
日常表現平時
發展健全人格特質,培養文藝涵養、道德品格
啟發思考  
自我評量平時
發展健全人格特質,培養文藝涵養、道德品格
啟發思考  
同儕互評平時
培養文化表達的能力,欣賞創意、運動、藝術,感受生命的力量,得到美的享受
啟發思考  
自我評量平時
謙虛主動學習新事物,有企圖心,對新環境的應變,有效的調整自我之適應彈性
實作演練  
日常表現平時
能與學習夥伴維持良好關係,建立為目標而共同努力的良好互動發揮團體合群意識
實作演練  
同儕互評平時
指定用書
書名
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 中華民國慢速壘球協會頒布最新規則
慢速壘球相關書籍
教學軟體
課程規範 1.上課場地-學校大操場。上課方式:以分組比賽方式取代個人基本動作訓練
2選課同學請自備手套、(球棒)帽子
3準時到達上課地點、著運動服裝、運動鞋,禁止穿牛仔褲、拖鞋、涼鞋等
4上課中禁止滑手機、攜帶食物食用
5第一週上課請在三連堂前集合

課程評分標準:
期中術科測驗:20%
期末術科測驗:20%
期末筆試;10%-依慢速壘球之規則為出題範圍。
平時成績:50%-學生對課程參與度、出缺席、服裝等。(缺席6次以上含6次者,
以0分計算)