| 課程代碼 |
04D04801
|
| 課程中文名稱 |
體育生活(四)：籃球(A)
|
| 課程英文名稱 |
Physical Education(IV)：Basketball
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
管制必修
|
| 開課班級 |
四技自控二甲,四技自控二乙,四技奈米二甲,四技奈米二乙,四流行音樂二甲,四技工管二甲,四技工管二乙,四技英語二甲,四技英語二乙
|
| 任課教師 |
王武昌
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
四技二年級體育生活課程實施興趣選項 體育教育中心依學校場地 學生選課興趣項目決定開課項目
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
發展全身性的協調性，增強肌力的強度，讓健康成為生活的要素
|
|
1 建構健康生活
|
|
2
|
訓練反應的靈敏性及生理機能的強化，對於照護自身健康的能力持續發展
|
|
2 永續健康照護
|
|
3
|
透過籃球技巧的精進學習，以籃球做為與人互動的工具，建立良好的人際關係
|
|
3 休閒技能養成
|
|
4
|
透過籃球運動的競技活動，讓參與者內斂養成各項良好的運動精神及健全人格
|
|
4 尊重生命價值
|
|
5
|
以運動能力為標準，組織健全的社群活動，並發展社群組織，讓運動走進社區活動
|
|
5 真誠關懷社會
|
|
6
|
透過運動的美感，培養創造及創新的人力素養
|
|
6 運動藝術欣賞
|
|
7
|
透過運動的美感，培養創造及創新的人力素養
|
|
7 優質情緒管理
|
|
8
|
合群的態度是競爭力重要的一環，透過團體的競技活動，加以磨練
|
|
8 強化團體意識
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
10% |
0% |
10% |
0% |
10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
|
6 |
|
7 |
3 |
8 |
4 |
5 |
| |
建構健康生活 |
永續健康照護 |
|
運動藝術欣賞 |
|
優質情緒管理 |
休閒技能養成 |
強化團體意識 |
尊重生命價值 |
真誠關懷社會 |
| |
20% |
10% |
|
10% |
|
10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
|
| 中文課程大綱 |
以每一個開課單項敘述為主
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
週別 內 容 備 註
一 課程介紹(基本動作複習)
二 規則介紹 (1.違例規則介紹 :時間/動作違例 2. 3-3分組比賽)
三 規則介紹 (1.犯規規則介紹 :侵人/侵權/技術 2. 3-3分組比賽
四 裁判法介紹 (1.裁判路线介紹 2. 全場比賽)
五 裁判法介紹 (1.裁判手勢介紹 2. 全場比賽)
六 裁判法實習 (1.裁判法實習 2. 全場比賽)
七 裁判法實習 (1.裁判法實習 2. 全場比賽)
八 期中測驗 (三分球、五點25球5分內投完)
九 期中測驗 (三分球、五點25球5分內投完)
十 中樞位置打法 (1.介紹中樞位置打法 2. 分組練習)
十一 防守陣式介紹 (1. 2-1-2 2. 2-3 3. 3-2)
十二 快攻練習 (1.長傳及走位方式介紹 2.實務操作)
十三 全場比賽 (全場比賽練習)
十四 全場比賽 (全場比賽練習)
十五 全場比賽 (全場比賽練習)
十六 期末測驗 (跳投測驗)
十七 期末測驗 (跳投測驗)
十八 筆試測驗 (比賽規則及裁判法)
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 發展全身性的協調性，增強肌力的強度，讓健康成為生活的要素 |
課堂講授
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
|
| 訓練反應的靈敏性及生理機能的強化，對於照護自身健康的能力持續發展 |
實作演練
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過籃球技巧的精進學習，以籃球做為與人互動的工具，建立良好的人際關係 |
課堂講授
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過籃球運動的競技活動，讓參與者內斂養成各項良好的運動精神及健全人格 |
實作演練
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
筆試
（
期末
）
實作
（
期中
）
實作
（
期末
）
|
| 以運動能力為標準，組織健全的社群活動，並發展社群組織，讓運動走進社區活動 |
課堂講授
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過運動的美感，培養創造及創新的人力素養 |
實作演練
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過運動的美感，培養創造及創新的人力素養 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 合群的態度是競爭力重要的一環，透過團體的競技活動，加以磨練 |
實作演練
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
籃球各相關課程書籍及資料與規則
|
| 教學軟體 |
1.可上網查詢比賽規則(中華民國籃球協會、國際籃球協會) 2.網路教學(my數位學習) 3.知識分享平台
|
| 課程規範 |
1.上課出席率、學習態度、運動精神、穿著服運動服.運動褲.運動鞋.運動襪.（請穿著運動服.運動褲.運動鞋.運動襪.上課.嚴禁穿著其他系列服裝上課）。佔學期成績40%
2.筆試測驗佔學期成績10%
3.期中術科測驗/報告佔學期成績25%
4.期末術科測驗/報告佔學期成績25%
5.請穿著服運動服.運動褲.運動鞋.運動襪.上課.
6.上課不遲到.勿無故缺席.
7.請遵守上課規定
8.注意運動安全與避免運動傷害
9.如有重大或慢性疾病,請事先告知教師。
|