課程代碼 |
04D05616
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課程中文名稱 |
體育生活(二)
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課程英文名稱 |
Physical Education(II)
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學分數 |
1.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四技動畫一甲
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任課教師 |
谷淑華
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上課教室(時間) |
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
四技一年級體育生活課程分8項進度來實施 上學期4項進度下學期則實施另4項 8項進度分為 體適能 籃球 射箭 羽球 高爾夫 桌球 排球 壘球等八項
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先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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健康身體是享受人活和工作勝任基礎
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1 建構健康生活
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2
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因高齡化壽命的增加,學習自我照顧
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2 永續健康照護
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3
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學習專業技能和學習運動技巧
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3 休閒技能養成
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4
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為人生目標全力以赴自我學習
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4 尊重生命價值
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5
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學習健全人格,服務社會
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5 真誠關懷社會
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6
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培養運動藝術的內涵
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6 運動藝術欣賞
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7
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學習情緒管理與人有良好互動
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7 優質情緒管理
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8
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學習情緒管理與人有良好互動
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8 強化團體意識
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
10% |
0% |
10% |
0% |
10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
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6 |
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7 |
3 |
8 |
4 |
5 |
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建構健康生活 |
永續健康照護 |
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運動藝術欣賞 |
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優質情緒管理 |
休閒技能養成 |
強化團體意識 |
尊重生命價值 |
真誠關懷社會 |
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20% |
10% |
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10% |
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10% |
20% |
10% |
10% |
10% |
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中文課程大綱 |
一 體適能 訓練學生建構基本體能的自我要求 分為下列幾項單元 1 心肺功能 2 肌力 肌耐力 3 爆發力 4 柔軟度 5 身體組成 二 籃球 訓練學生肌力肌耐力的發展及視神經與全身肌肉協調性的發展 三 射箭 訓練學生手臂肌肉力量的發展及神經系的協調性 四 羽球 訓練學生腿部肌肉的肌力及協調性 敏捷性 五 高爾夫 足球 任課教師依據學生需求 可以選擇乙項上課 六 桌球 訓練學生的敏捷性反應 七 排球 訓練學生團體意識的建立 八 壘球 滾球 任課教師依據學生興趣需求 可以選擇乙項上課
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英/日文課程大綱 |
無
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課程進度表 |
1.體適能:培養學生基本體能。(心肺功能、肌力肌耐力、柔軟度、爆發力、身體指數) 2.籃球:訓練學生籃球基本動作,培養互助合作之人格特質,訓練休閒活動技巧。 3.射箭:訓練學生手、眼睛神經之協調性,訓練基本休閒運動能力。 4.羽球:培養學生瞬間移位的基本體能,各種基本運動能力的培養。 5.高爾夫/足球:訓練學生腳部之敏捷性,培養學生團體合作與心態。 6.桌球:訓練學生眼、手之協調性及敏捷性,培養基本休閒能力之技巧。 7.排球:訓練學生全身肌力協調能力,培養學生團體合作之觀念。 8.壘球/木球:訓練學生瞬間爆發力的能力,手、腳、眼睛的協調性,培養互助合作的觀念。
成績計算權重: 期末筆試20% 平時成績20% 期中術科考30% 期末術科考30%
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
健康身體是享受人活和工作勝任基礎 |
實作演練
課堂講授
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筆試
(
期末
)
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因高齡化壽命的增加,學習自我照顧 |
課堂講授
實作演練
|
筆試
(
期末
)
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學習專業技能和學習運動技巧 |
實作演練
課堂講授
|
筆試
(
期末
)
實作
(
期中
)
實作
(
期末
)
|
為人生目標全力以赴自我學習 |
課堂講授
實作演練
|
日常表現
(
平時
)
實作
(
期中
)
實作
(
期末
)
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學習健全人格,服務社會 |
實作演練
課堂講授
|
筆試
(
期末
)
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培養運動藝術的內涵 |
課堂講授
|
筆試
(
期末
)
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學習情緒管理與人有良好互動 |
實作演練
|
日常表現
(
平時
)
|
學習情緒管理與人有良好互動 |
課堂講授
實作演練
|
日常表現
(
平時
)
實作
(
期中
)
實作
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
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教學軟體 |
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課程規範 |
1.須穿著適當之運動服裝 2.身體若有先天性疾病請務必告知
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