| 課程代碼 |
08D03U01
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| 課程中文名稱 |
俄語入門(一)
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| 課程英文名稱 |
Low Basic Russian(I)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
外國語文
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| 任課教師 |
陳桂容
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第5節
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(T0113)
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週四
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第6節
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(T0113)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.俄語
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| 輔導考證 |
1.俄國語文能力測驗TORFL (俄文檢定)
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| 課程概述 |
本課程授課對象是從未學過俄文的同學。選用的教材是初級俄語。它包含了：會話、聽力、文法、閱讀等內容及由俄羅斯權威語音學家所錄製的兩片CD。每課均配合實用的練習題。
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| 先修科目或預備能力 |
1.盡量不缺課。
2.課堂上盡量用俄文交談。
3.課堂上踴躍發言。
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養同學對俄文的興趣
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5 熱忱抗壓
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2
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使同學可以正確的發音
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6 外語能力
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3
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使同學可以正確的書寫俄文字母
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|
6 外語能力
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|
4
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使同學可以利用簡單的俄語作日常生活的溝通及對話
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4 表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
0% |
5% |
5% |
30% |
10% |
35% |
5% |
5% |
5% |
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系指標 |
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7 |
8 |
6 |
5 |
4 |
3 |
1 |
2 |
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資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱忱抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
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|
5% |
5% |
30% |
10% |
35% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.俄文字母
2.俄語發音
3.基礎文法
4.基礎會話
5.短文閱讀
6.聽力訓練
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| 英/日文課程大綱 |
1.Russian alphabet
2.Russian pronunciation
3.Basic grammar
4.Basic conversation
5.The short essay reading
6.Listening training
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| 課程進度表 |
1.俄文字母書寫
2.俄文字母發音
3.母音與母音字母
4.子音與子音字母
5.有聲子音與無聲子音的變化
6.音節和重音
7.物主代名詞
8.名詞的性
9.人稱代名詞的性和數
10.連接詞
11.名詞單數第六格
12.動詞變位
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中測驗
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養同學對俄文的興趣 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
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| 使同學可以正確的發音 |
課堂講授
實作演練
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日常表現
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
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| 使同學可以正確的書寫俄文字母 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 使同學可以利用簡單的俄語作日常生活的溝通及對話 |
課堂講授
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
自我評量
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
初級俄語
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| 作者 |
陳兆麟
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| 書局 |
俄語教學研究出版社
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| 年份 |
2009
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| 國際標準書號(ISBN) |
986-80277-2-1
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| 版本 |
4
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1.吳淑華、吳鴻傑 /實用俄語入門 華立圖書股份有限公司 2011 2.俄語入門/ 周鼎、徐振新/ 外語教學與研究出版社 1986 3.基礎俄語/ 北京外國語學院俄文系編 北京 1986 4.Russian for beginners. Moscow. 1989
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1.盡量不缺課。
2.課堂上盡量用俄文交談。
3.課堂上踴躍發言。
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