課程代碼 |
10D16203
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課程中文名稱 |
化學
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課程英文名稱 |
Chemistry
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學分數 |
3.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四技車輛一甲
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任課教師 |
毛慶豐
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上課教室(時間) |
週四
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第6節
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(R301)
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週四
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第7節
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(R301)
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週四
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第8節
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(R301)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
本課程以介紹原子、分子及離子,原子的電子結構及週期表,氣體及溶液的性質,能量的變化之關係。
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先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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能了解物質分類與變化。
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To be able to realize the classification and changes of matter.
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1 工程知識
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2
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能了解化學材料特性。
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To be able to realize the properties of chemical materials.
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1 工程知識
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3
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能分析化學實驗數據並解釋結果。
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To be able to analyze and explain the experimental data of Chemistry.
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2 設計實驗
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4
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能熟悉化學材料在車輛工業上的應用。
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To be able to understand the application of chemical materials on vehicle industry.
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3 實務技術
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5
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能製作並清楚說出化學報告內容。
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To be able to prepare and describe the contents of Chemistry report.
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11 書面表達溝通
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
20% |
0% |
0% |
5% |
0% |
10% |
5% |
0% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
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工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
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50% |
10% |
10% |
0% |
0% |
5% |
0% |
0% |
10% |
5% |
0% |
5% |
5% |
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中文課程大綱 |
一、 氣體 二、 熱化學 三、 原子的電子結構 四、 週期表 五、 化學建 I :共價鍵 六、 化學鍵 II:分子幾何形狀和原子軌域之混成化 七、 分子間作用力和液體與固體
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英/日文課程大綱 |
1.Gases 2.Thermochemistry 3.The Electronic Structure of Atoms 4.The Periodic Table 5.Chemical Bonding I: The Covalent Bond 6.Chemical Bonding II: Molecular Geometry and Hybridization of Atomic Orbitals 7.Intermolecular Forces and Liquids and Solids
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課程進度表 |
一、 氣體 week 1,2 二、 熱化學 week 3,4 三、 原子的電子結構week 5,6 四、 週期表 week 7,8 五、 化學建 I :共價鍵 week 10,11 六、 化學鍵 II:分子幾何形狀和原子軌域之混成化 week 12,13,14 七、 分子間作用力和液體與固體 week 15,16,17
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
能了解物質分類與變化。 |
課堂講授
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筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
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能了解化學材料特性。 |
分組討論
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書面報告
(
期末
)
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能分析化學實驗數據並解釋結果。 |
課堂講授
|
筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
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能熟悉化學材料在車輛工業上的應用。 |
分組討論
|
書面報告
(
期末
)
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能製作並清楚說出化學報告內容。 |
分組討論
|
書面報告
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
普通化學
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作者 |
Zumdahl
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書局 |
歐亞書局
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
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教學軟體 |
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課程規範 |
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