南臺科技大學105學年度第2學期課程資訊

課程代碼

10D27905

課程中文名稱

實務專題(一)

課程英文名稱

Senior Project (I)

學分數

1.0

必選修

必修

開課班級

四技車輛三甲

任課教師

李友竹,張崴縉,陳沛仲,曾信智

上課教室(時間)

週三	第3節	()
週三	第4節	()

課程時數

實習時數

授課語言

1.華語

輔導考證

無

課程概述

1.由學生擇定專題實務的題目，並設計與實際製作出成品。2.發揮學生團隊分工與系統整合精神。3.應用與雙向溝通、互動討論。

先修科目或預備能力

無

課程學習目標與核心能力之對應

編號	中文課程學習目標	對應系指標
1	概念設計的修改與確認	1 工程知識
2	機構的具體化/控制系統的具體設計	3 實務技術
3	工程圖與電路圖的產出	4 設計整合
4	原型機的產出/實驗測試	6 熱誠抗壓
5	結案報告/技術文件的撰寫	6 熱誠抗壓

就業力培養目標

校指標	1	2		3	4	5	6	7		8	9	10
	專業知識	實務技能		資訊能力	整合創新	外語能力	熱誠抗壓	表達溝通		敬業合群	人文素養	服務關懷
	20%	25%		0%	20%	0%	20%	10%		5%	0%	0%
系指標	1	2	3	9	4	12	6	10	11	5	13	7	8
	工程知識	設計實驗	實務技術	資訊能力	設計整合	外語能力	熱誠抗壓	口語表達溝通	書面表達溝通	溝通協調	人文藝術	社會關懷	職業倫理
	20%	5%	20%	0%	20%	0%	20%	5%	5%	5%	0%	0%	0%

中文課程大綱

一、課程內容
1.充分討論之主題與技術可行性評估。
2.相關資料或資訊蒐尋(集)與研究。
3.進行系統整合與分組設計。
4.分組進行實體製作。
5.檢討設計之缺失與改良。
6.期末報告與觀摩討論。
7.排定進度，詳如附。
7-1.單週：進度報告（3/1,3/15,3/29---）：全部集合,集合時間：08:10，地點K302；提出書面與口頭報告（Power-point）。
7-2.雙週：分組討論(3/8,3/22---)：各組由組長率同組員；時間：依各分組排定討論時段實施；地點K315。
二、請各組儘速完成企劃書，其撰寫內容如下：
2-1摘要
2-2研究背景動機與目的
2-3市場分析與調查
2-4文獻回顧與專利、資料蒐集
2-5研究目標與預期成效
2-6研究方法、進行步驟與進度
2-7人員分工編配
2-8機器、儀器、設備與材料
2-9經費需求
2-10時程管制與計畫進度
2-11預期遭遇困難或瓶頸與解決方案
2-11參考文獻

英/日文課程大綱

describe simply as follows:
（1） Introduction to Search Design Related Reference: Books, Journals, Web Sites (U. S. Patent and Trademark Office)
（2） Searching Method for Useful Parts
（3） Introduction to Design Method
（4） Introduction to Proposal Writing
（5） Introduction to Report Writing

課程進度表

一、課程內容
1.充分討論之主題與技術可行性評估。
2.相關資料或資訊蒐尋(集)與研究。
3. 排定進度、進行系統整合與分組設計。
4.分組進行實體製作。
5.檢討設計之缺失與改良。
6.期末報告與觀摩討論。7.。
二、請各組儘速完成企劃書，其撰寫內容如下：
2-1摘要
2-2研究背景動機與目的
2-3市場分析與調查
2-4文獻回顧與專利、資料蒐集
2-5研究目標與預期成效
2-6研究方法、進行步驟與進度
2-7人員分工編配
2-8機器、儀器、設備與材料
2-9經費需求
2-10時程管制與計畫進度
2-11預期遭遇困難或瓶頸與解決方案
2-11參考文獻
南臺科技大學機械工程系105學年度第2學期實務專題(一)學生須知
1.每組學生必須準備一本工作日誌(研究記錄簿)記載專題之進度、創思過程、遭遇問題、解決方法等。每週請專題指導老師簽名以便在實務專題評分時作為佐證資料。
2.每組學生於105學年度第2學期末應準備口頭報告、海報與書面報告作為專題評分之依據。
3.每組學生於106學年度第1學期末應準備專題之成品、工作日誌、口頭報告、海報並擺設攤位以便讓專題評分老師進行評分工作與讓學弟(妹)觀摩。
4.105學年度第2學期實務專題(一)評分辦法:
a.口頭報告成績(70%):每組學生於第一學期末應準備專題口頭報告、海報以便讓專題評分老師進行評分工作，此外於評分同時應提供工作日誌作為佐證資料讓專題評分老師審閱。
b.指導老師成績(30%):專題指導老師將對每組學生之書面報告與平時表現進行評分。
評分內容:將對期末口頭報告、書面報告、海報、工作日誌、平時態度、敬業精神進行評分，專業部分評分要點如下
創意表現(20%)：創意特色及主題表現、獨創性(從沒做過的題目)
科技整合(30%)：題目的難易程度、跨領域整合度
成品評估(50%)：實作成果、實用價值、設計或製作過程的呈現
專題生應慎選作品主題與分組成員，若要變更作品主題應填寫專題主題變更申請表以書面方式提出申請，若要變更組員應填寫專題組員異動申請表以書面方式提出申請。
1.106學年度第1學期實務專題(二)評分辦法:
a.成果成績(70%):每組學生於學期末應準備專題作品之成果、海報以便讓專題評分老師進行評分工作，此外於評分同時應提供工作日誌作為佐證資料讓專題評分老師審閱。
b.指導老師成績(30%):專題指導老師將對每組學生之書面報告與平時表現進行評分。
對期末作品、海報、工作日誌、平時態度、敬業精神進行評分，專業部分評分要點如下:
設計與表達(30%)：海報、現場問答、攤位擺設
成品評估(70%)：實作成果、實用價值、創意表現
作品符合設計要求，若作品和原設計不同時，需做說明，例如改換其他零件或結構，使作品達到輕而強度夠)。按本系「實務專題課程管理要點」之規定，修習「實務專題（二）」之專題組別必須於作品成果展示前繳交與實務專題相關之全國性或國際性比賽參賽證明方得參加作品成果展示與評分。為鼓勵實務專題作品參加競賽，凡參加全國性或國際性比賽得獎之專題作品得由指導老師建議、實務專題委員會核定後免參加各專題指導教師之評分(由指導老師自行評分)但作品仍應參加展示。
1.106學年度第1學期實務專題（二）之題目與105學年度第2學期實務專題（一）口頭報告之題目應相同，非經指導老師與實務專題委員會核准不得變更。擅自變更實務專題題目，實務專題（二）將不與計分。
2.實務專題作品應妥善保存至畢業、若空間不足，得向系辦公室申請空間存放。
3.請詳閱機械工程系實務專題課程管理要點。
4.請隨時留意實『機械系實務專題專區』之最新消息 (可由機械系網站進入)。
5.專題組員變更請下載『專題組員異動申請表』按相關規定辦理。
6.更換專題題目請下載『專題主題變更申請表』按相關規定辦理。
7.專題內涵應具有一定的機械專業水準(能對應到本系之核心能力)、對於專題題目之選定請務必與指導老師討論後決定。
8.外包、舞弊者將以零分計算並按校規處分。
9.每周應與指導老師討論專題進度並將討論事項記載於專題之工作日誌(研究記錄簿)。
10.若指導老師與所屬實驗室有其他規定，應遵守相關規定。
11.變更指導老師必須先經實務專題委員會同意，再取得原指導老師與新指導老師同意後按相關規定辦理。
105學年度下學期實務專題(一)重要日期:
實務專題課程學生須知簽名檔繳回日期:3月10日前
實務專題製作分組表繳回日期:3月17日前
專題組員異動申請截止日期: 4月28日前
更換專題題目截止日期: 4月28日前
實務專題（一）口頭報告評分日期:5月24日
實務專題（一）書面報告繳交日期:5月26日
問題與解答:
1.分組表等相關表格請由Flip數位學習->我的課程->機械工程系實務專題之課程公告下載
2.對實務專題課程有任何問題，請至系辦公室或劉乃上老師洽詢！
3.請隨時注意指導老師的通知、Flip數位學習中機械工程系實務專題與機械系網中之最新消息與公布事項。

課程融入SDGs

期考調查

期中考(第9週)考試方式
期末考(第18週)考試方式
其他週考試考試週次與方式

教學方式與評量方式

課程學習目標	教學方式	評量方式
概念設計的修改與確認	分組討論	設計製作（平時）
機構的具體化/控制系統的具體設計	分組討論	設計製作（平時）
工程圖與電路圖的產出	分組討論	設計製作（平時）
原型機的產出/實驗測試	分組討論	實作（期中）
結案報告/技術文件的撰寫	成果驗收	口頭報告（期末）

指定用書

書名
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本

請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令。

參考書籍

1.經濟部智慧財產局網址http://www.tipo.gov.tw。
2.中華民國專利公報資料庫http://nbs.apipa.org.tw。
3.機械設計與製造、電控系統與工廠相關設備工具書。

教學軟體

課程規範

口頭報告、分組討論、觀摩參訪、組裝測試與參展比賽。