| 課程代碼 |
10D32E01
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| 課程中文名稱 |
機電整合技術
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| 課程英文名稱 |
Introduction of Mechatronics
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
系定選修
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| 開課班級 |
四機械雙軌四甲
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| 任課教師 |
蘇嘉祥
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第7節
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(K301-2)
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週五
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第8節
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(K301-2)
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週五
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第9節
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(K301-2)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
藉由機電整合丙級機台的順序控制、可程式控制程式設計、感測元件應用及機構組裝等的訓練，來使學生熟習機電整合的機構、線路裝配及控制程式的書寫，以能應付外界工廠實際控制的所需。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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形狀判別與傳送檢定台的控制程式及拆解過程
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1 工程知識
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2
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顏色判別與姿勢調整檢定台的控制程式及拆解過程
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|
1 工程知識
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3
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姿勢判別與換向檢定台的控制程式及拆解過程
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3 實務技術
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4
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材質分檢與加工檢定台的控制程式及拆解過程
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|
3 實務技術
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5
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重量感測分類檢定台的控制程式及拆解過程
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|
1 工程知識
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6
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全部機台的控制及程式加強
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|
3 實務技術
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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35% |
20% |
5% |
0% |
5% |
5% |
10% |
5% |
5% |
10% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
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工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
| |
35% |
5% |
15% |
5% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
一、階梯邏輯與程式控制：1.基本順序指令2.簡易之階梯圖編輯
二、步進階梯圖程式設計：1.設計步進階梯圖的方法2.步進狀態的基本流程形態3.可適用的基本指令4.SFC簡易程式編輯
三、可程式控制器之應用與設計實習:1.機電整合丙級檢定術科機台之講解與程式書寫2.學生明瞭程式書寫方式並寫出學生自選與抽籤機台的程式
四、步進階梯圖程式設計:1.設計步進階梯圖的方法2.步進狀態的基本流程形態3.可適用的基本指令4.SFC簡易程式編輯
五、可程式控制器之應用與設計實習：1.機電整合丙級檢定術科機台之講解與程式書寫2.學生明瞭程式書寫方式並寫出學生自選與抽籤機台的程式
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
第1-2週PLC控制原理
第3-5週PLC與DC馬達模組控制實習
第6-8週PLC與氣缸模組(單邊電磁閥)實習
第9週期中考
第10-12週PLC與氣缸模組(雙邊電磁閥)實習
第13-16週DC馬達控制與雙動氣壓缸控制
第17-18週期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 形狀判別與傳送檢定台的控制程式及拆解過程 |
課堂講授
實作演練
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日常表現
（
平時
）
實作
（
期中
）
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| 顏色判別與姿勢調整檢定台的控制程式及拆解過程 |
實作演練
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
實作
（
期中
）
|
| 姿勢判別與換向檢定台的控制程式及拆解過程 |
課堂講授
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
實作
（
期中
）
|
| 材質分檢與加工檢定台的控制程式及拆解過程 |
實作演練
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
實作
（
期末
）
|
| 重量感測分類檢定台的控制程式及拆解過程 |
課堂講授
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
實作
（
期末
）
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| 全部機台的控制及程式加強 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
實作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自動化概論
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| 作者 |
蘇嘉祥、宓哲民
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| 書局 |
全華
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789864636990
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| 版本 |
1
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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