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南臺科技大學106學年度第2學期課程資訊
課程代碼 10D32H02
課程中文名稱 應用電子學及實習
課程英文名稱 Applied Electronics And Practices
學分數 1.0
必選修 必修
開課班級 四技自控二乙
任課教師 劉雲輝
選課人數
上限65 人 目前已選人數65 人
上課教室(時間)
週四 第7節 (K408)
週四 第8節 (K408)
週四 第9節 (K408)
課程時數 3
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證 無
課程概述 本課程主要介紹基本電子元件(如二極體、電晶體及運算放大器)原理及其應用電路,使修課同學具備電子元件使用與應用電路之分析及設計能力,授課方式為課堂講授與實習操作交錯進行,使修課同學充分瞭解電子電路之功能與應用。
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 具有二極體、電晶體等元件符號的識別能力 Know the symbols of diodes and transistors 1 工程知識
2 具備計算含二極體、電晶體電路的能力 Be capable of calculating circuits containing diodes and transistors. 1 工程知識
3 具備電晶體應用電路的分析設計能力 Be capable of calculating transistor bias circuits. 6 熱誠抗壓
4 瞭解電子發展對世界的影響 Understand the impact of electronics development on the world. 7 社會關懷
5 能瞭解電子專用之英文術語 Know the related electronics terminologies. 12 外語能力
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  30% 5% 0% 0% 25% 15% 5% 5% 0% 15%
  系指標 1 2 3 9 4 12 6 10 11 5 13 7 8
  工程知識 設計實驗 實務技術 資訊能力 設計整合 外語能力 熱誠抗壓 口語表達溝通 書面表達溝通 溝通協調 人文藝術 社會關懷 職業倫理
  30% 0% 5% 0% 0% 25% 15% 0% 5% 5% 0% 15% 0%
中文課程大綱 1.儀器操作
2.二極體元件
3.二極體應用電路
4.電晶體元件
5.電晶體應用電路
6.運算放大器
英/日文課程大綱
課程進度表 第一週:pn接面,二極體
第二週:電阻、二極體電路、電源供應器與麵包板之使用,實驗一 三用電錶的量測
第三週:整流電路,實驗一 三用電錶的量測
第四週:濾波電路,實驗二 二極體之電壓電流特性曲線
第五週:波形產生器與示波器之介紹,實驗三 波形產生器與示波器之使用
第六週:濾波電路,實驗三 波形產生器與示波器之使用
第七週:發光二極體,實驗三 波形產生器與示波器之使用
第八週:稽納二極體,電阻、電壓、電流量測練習
第九週:期中考
第十週:雙極性電晶體的特性與原理,實驗四 整流與濾波電路
第十一週:雙極性電晶體的操作,實驗四 整流與濾波電路
第十二週:雙極性接面電晶體工作點的選擇與放大器,實驗六 雙極性接面電晶體特性曲線
第十三週:電晶體開關,實驗六 雙極性接面電晶體特性曲線
第十四週:場效電晶體,實驗七 放大器之偏壓電路
第十五週:場效電晶體,實驗七 放大器之偏壓電路
第十六週:運算放大器之基礎與特性,實驗九 運算放大器基本電路
第十七週:運算放大器電路,實驗九 運算放大器基本電路
第十八週:期末考
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式
期末考(第18週)考試方式
其他週考試考試週次與方式
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
具有二極體、電晶體等元件符號的識別能力
課堂講授  
實作演練  
筆試 ( 期中 )
筆試 ( 期末 )
實作 ( 平時 )
具備計算含二極體、電晶體電路的能力
課堂講授  
實作演練  
筆試 ( 期中 )
筆試 ( 期末 )
實作 ( 平時 )
具備電晶體應用電路的分析設計能力
課堂講授  
實作演練  
筆試 ( 期中 )
筆試 ( 期末 )
實作 ( 期末 )
瞭解電子發展對世界的影響
課堂講授  
筆試 ( 期中 )
筆試 ( 期末 )
能瞭解電子專用之英文術語
課堂講授  
筆試 ( 期中 )
筆試 ( 期末 )
指定用書
書名
作者
書局
年份
國際標準書號(ISBN)
版本
請同學遵守智慧財產權觀念,使用正版教科書,不得不法影印、下載及散布,以免觸犯智慧財產權相關法令 。
參考書籍 電機工程,Rizzoni原著,吳敏光、黃東雍譯,滄海
教學軟體
課程規範