| 課程代碼 |
10D33P01
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| 課程中文名稱 |
實務專題(二)
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| 課程英文名稱 |
Senior Project (Ⅱ)
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技車輛一甲
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| 任課教師 |
陳沛仲,劉全
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(R401)
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週二
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第6節
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(R401)
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週二
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第7節
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(R401)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.台語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1.擇定實務專題的題目，並設計與製作出成品。
2.引導同學發揮團隊分工與系統整合精神。
3.啟發同學創新應用、雙向溝通與互動討論。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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增進學習動機
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Enhance the learning motivation
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7 社會關懷
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2
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養成解析問題之能力
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Develop the ability of analyzing problems
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1 工程知識
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3
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養成創意創造之研發能力
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Develop the research capabilities of creative creation
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3 實務技術
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4
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養成運用專業技能的實作能力
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Develop the ability of using professional skills
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4 設計整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
40% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
| |
工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
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30% |
0% |
40% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
實體製作
1.分組進行實體製作
2.分組設計
期末報告書撰寫
1.分組擬定設計計畫書
2.完成設計方案計畫書
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
一、課程內容
1.充分討論之主題與技術可行性評估。
2.相關資料或資訊蒐尋(集)與研究。
3.進行系統整合與分組設計。
4.分組進行實體製作。
5.檢討設計之缺失與改良。
6.期末報告與觀摩討論。
7.排定進度，詳如附。
7-1.單週：進度報告（3/1,3/15,3/29---）：全部集合,集合時間：08:10，地點K302；提出書面與口頭報告（Power-point）。
7-2.雙週：分組討論(3/8,3/22---)：各組由組長率同組員；時間：依各分組排定討論時段實施；地點K315。
二、請各組儘速完成企劃書，其撰寫內容如下：
2-1摘要
2-2研究背景動機與目的
2-3市場分析與調查
2-4文獻回顧與專利、資料蒐集
2-5研究目標與預期成效
2-6研究方法、進行步驟與進度
2-7人員分工編配
2-8機器、儀器、設備與材料
2-9經費需求
2-10時程管制與計畫進度
2-11預期遭遇困難或瓶頸與解決方案
2-11參考文獻
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 增進學習動機 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 養成解析問題之能力 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 養成創意創造之研發能力 |
分組討論
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書面報告
（
期中
）
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| 養成運用專業技能的實作能力 |
分組討論
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
-
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| 作者 |
-
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| 書局 |
-
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| 年份 |
-
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| 國際標準書號(ISBN) |
-
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| 版本 |
-
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1.經濟部智慧財產局網址http://www.tipo.gov.tw。
2.中華民國專利公報資料庫http://nbs.apipa.org.tw。
3.機械設計與製造、電控系統與工廠相關設備工具書。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
口頭報告、分組討論、觀摩參訪、組裝測試與參展比賽。
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