| 課程代碼 |
10D33Q02
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| 課程中文名稱 |
獨立學習(二)
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| 課程英文名稱 |
Independent Learning (Ⅱ)
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技車輛一乙
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| 任課教師 |
黃晟豪
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
1
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
學生以專題研究或者專案設計等爲主體，在自主學習的精神下，通過老師的指導和幫助，主動地進行研究性學習的一門課程。學生經由此課程，主動學習如何發掘問題、探究解決問題所需要的相關知識、以及思考實驗或專題之規劃與設計。並藉由此課程，探究自身專業能力之合適方向與不足面向，培養自主解決問題之能力。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解所需知識背景與科目
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Building Background knowledge
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1 工程知識
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2
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國內外文獻檢索能力
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Literature review and discussion
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12 外語能力
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3
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實驗設計規劃
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Experimental Design
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2 設計實驗
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4
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系統整合設計能力
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Ability of system integration
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4 設計整合
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5
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問題解析與報告能力
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Ability of presentation and problem analysis
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11 書面表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
10% |
0% |
10% |
15% |
5% |
20% |
5% |
0% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
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工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
| |
30% |
10% |
0% |
0% |
10% |
15% |
5% |
5% |
15% |
5% |
0% |
0% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
問題發掘 發現問題
創意思考
人文關懷
文獻收集回顧 文獻收集
文獻探討
資料整理
創新思考 實驗設計
數據判讀
系統規劃
自主探究與合作學習 持續學習
團隊合作
規劃實踐
整合與表達能力 問題統整
問題內涵
結論報告
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
配合專題進度,進行下列課程
(1)文獻收集方法
(2)專題規劃方法
(3)問題探討與解析
(4)表達與展示
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解所需知識背景與科目 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 國內外文獻檢索能力 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 實驗設計規劃 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期中
）
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| 系統整合設計能力 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 問題解析與報告能力 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
依各專題討論,參考不同書籍
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
依各專題討論,參考不同書籍
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
(1)請勿非法影印教科書，以避免觸犯智慧財產權相關法令。
(2)上課禁止使用手機
(3)上課禁止飲食
(4)出席率列入計分
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