| 課程代碼 |
10N00R01
|
| 課程中文名稱 |
工程專業演講(二)(教室:N棟音樂廳;S708)
|
| 課程英文名稱 |
Engineering Speech II
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
夜四技自控一甲,夜四技自控一乙,夜四技車輛一甲,夜四技車輛一乙
|
| 任課教師 |
呂金塗,劉乃上
|
| 上課教室(時間) |
|
週一
|
第12節
|
()
|
|
週一
|
第13節
|
()
|
|
週一
|
第14節
|
()
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
邀請職場各領域人仕講述其職業領域之專業知識需求，職場生態，讓學生提早了解就業市場，預先準備。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
了解工程專業
|
|
1 工程知識
|
|
2
|
職場經驗分享
|
|
3 實務技術
|
|
3
|
職場倫理傳承
|
|
8 職業倫理
|
|
4
|
了解就業市場動態
|
|
7 社會關懷
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
25% |
20% |
0% |
0% |
0% |
5% |
5% |
0% |
5% |
40% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
| |
工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
| |
25% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
5% |
5% |
0% |
0% |
5% |
20% |
20% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 了解工程專業
2. 職場經驗分享
3. 職場倫理傳承
4. 了解就業市場動態
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Understanding Engineering
2. Workplace Experience Sharing
3. Workplace ethics heritage
4. Understanding the labor market dynamics
|
| 課程進度表 |
第1至4週：工程專業系列演講1
第5至8週：工程專業系列演講2
第9週：期中考
第10至13週：職場經驗分享
第14至15週：職場倫理傳承
第16至17週：就業市場動態
第18週：期末考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解工程專業 |
專題演講
|
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
|
| 職場經驗分享 |
專題演講
|
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
|
| 職場倫理傳承 |
專題演講
|
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期末
）
|
| 了解就業市場動態 |
專題演講
|
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
無
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
無
|
| 教學軟體 |
無
|
| 課程規範 |
1.每場專家學者專題演講後，學生需繳交簡扼心得報告。
2.部分補充教材公布於http://flip.stust.edu.tw/
|