課程代碼 |
10N00S02
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課程中文名稱 |
物理
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課程英文名稱 |
Physics
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學分數 |
3.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
夜四技自控一乙
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任課教師 |
朱志良
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上課教室(時間) |
週五
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第12節
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(K309)
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週五
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第13節
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(K309)
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週五
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第14節
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(K309)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
介紹電力與電場、電能與電容、電流與電阻、電流與電阻、反射與折射、鏡子與透鏡等基本觀念與相關演算方法。
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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能了解基本物理觀念與其應用
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To be able to understand the basic concept of physics and it’s application
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1 工程知識
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2
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能具備從事工程科學所需觀察、分析、思考之能力
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To be able to apply the basic concept of physics on engineering and everyday life
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2 設計實驗
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3
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能將基本物理學之原理應用於工程及日常生活中
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By writing a physical job, Training the students' ability to express
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3 實務技術
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4
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藉由撰寫物理作業,訓練學生處理問題的能力。
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Can have the ability to engage in engineering science required to observe, analyze and think of
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6 熱誠抗壓
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
20% |
0% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
9 |
4 |
12 |
6 |
10 |
11 |
5 |
13 |
7 |
8 |
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工程知識 |
設計實驗 |
實務技術 |
資訊能力 |
設計整合 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
口語表達溝通 |
書面表達溝通 |
溝通協調 |
人文藝術 |
社會關懷 |
職業倫理 |
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50% |
10% |
10% |
0% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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中文課程大綱 |
單元一: 等加速度運動 單元二: 二維/三維運動 單元三: 力學&運動 I 單元四:力學&運動 II 單元五: 功&動能 單元六: 位能與能量守恆 單元七: 質心與動量
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英/日文課程大綱 |
Chapter 1 : Constant Acceleration Motion Chapter 2 : Two/Three Dimension Motion Chapter 3 : Force & Motion I Chapter 4 : Force & Motion II Chapter 5 : Work & Kinetic Energy Chapter 6 : Potential Energy & Conservation of Energy Chapter 7 : Center of Mass & Momentum
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課程進度表 |
第1~2週:向量解析簡介 第3~4週:直線運動 第5~6週:牛頓運動定律 第7~8週:功﹑能及古典功能(CWE)定理 第9週:期中考 第10~12週:熱學 第13~15週:電力與電場、電能與電容 第16~17週:電流與電阻 第18週:期末考
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
能了解基本物理觀念與其應用 |
課堂講授
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筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
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能具備從事工程科學所需觀察、分析、思考之能力 |
課堂講授
|
筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
|
能將基本物理學之原理應用於工程及日常生活中 |
課堂講授
|
筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
|
藉由撰寫物理作業,訓練學生處理問題的能力。 |
課堂講授
|
作業
(
平時
)
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指定用書 |
書名 |
物理(Young:College Physics 9/E)
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作者 |
Hugh Young
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書局 |
高立書局
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
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教學軟體 |
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課程規範 |
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